[doc格式] 对传统儿童文学创作观的反叛——浅谈郑渊洁顽童形象的意义.doc

对传统儿童文学创作观的反叛——浅谈郑渊洁顽童形象的意义 2009年6月 第27卷第3期 龙岩学院 JOURNALOFL0NGYANUNIVERSITY June20o9 V01.27No.3 对传统儿童文学创作观的反叛 —— 浅谈郑渊洁顽童形象的意义 马亮静 (龙岩学院人文与教育学院福建龙岩364012) 摘要:郑渊洁是中国当代最杰出的童话作家之一,他塑造了迥异于传统儿童形象的颇具特色的 一 系列当代顽童形象.文章以郑氏笔下最受孩子们喜爱的顽童形象的特点为依据,认为郑渊洁的 儿童文学创作观是对传统儿童文学创作的反叛. 关键词:儿童文学;顽童;想象力;教育观;创作观 ~It1.’fl”类号:1207.8文献标识码:A文章编号:1673—4629(2009)03—0039—04 在当代中国,郑渊洁是所有人公认的”童话大 王”.郑渊洁已经写了600多万字的童话作品,1985 年创刊至今的《童话大王》全部刊登郑渊洁一人作 品.20年来他的童话书刊总印数已经超过了一亿 册.提到郑渊洁,人们就会想到中国当代儿童文学 的一种鲜明的艺术精神.在童话人物形象塑造方 面,郑渊洁提供了前所未有的典范.郑渊洁塑造了 一 系列个性分明的”顽童形象”:皮皮鲁(“皮皮鲁系 列”),鲁西西(“鲁西西系列”),力力士(《皮皮鲁和机 器猴》),罗克(《大灰狼罗克》),舒克和贝塔(“舒克 与贝塔系列”),马小丹(“十二生肖系列”)等等,带 领小读者进入神奇的童话世界中.这些迥异于传统 儿童形象的当代”顽童形象”成了孩子们最好的伙 伴,深受各地孩子们的喜爱,影响了几代人的成长. 在中国儿童文学诞生之前的漫长历史中.我们 讴歌的往往是小英雄,如晋代的李寄(《李寄斩 蛇》),极少出现顽童的典型形象.就算有,像吴承恩 的《西游记》中的孙悟空,严格说来,只能算是顽童 雏形.因此,郑渊洁创作的顽童作品的问世,让中国 孩子耳目一新,让中国原创童话再次绽放异彩,特 别在儿童文学人物形象塑造方面,更是提供了前所 未有的典范. 一 ,郑渊洁顽童形象的塑造是对传统儿童形象 的反叛 美国的艾里克?A?基梅尔在(JL童文学理论初 探》中认为,一个社会,一个时代为它的儿童所生产 的那种类型的文字,最好地标示出那个社会所理解 的儿童究竟是什么样子. 卢梭指出:”在万物的秩序中,人类有他的地 位;在人生的秩序中,童年有他的地位;应当把成人 看作成人,把孩子看作孩子.”【-儿童是与成人完 全不同的.儿童的身上具有儿童所特有的心理,感 觉和情感,对此,成年人必须给予理解和尊重.但 是,人们经常把儿童作为缩小的成人来看待,是”小 大人”——年轻的(虚假的)大人,常常被成人强迫 去适应种种社会规范. 通过对郑渊洁笔下最受孩子们喜爱的顽童形 象分析.我们发现:作家认识到儿童具有自己独立 的人格和独特的精神现象.这相对于无视儿童独立 个性的儿童观来说是一个伟大的进步.具体来说, 郑渊洁笔下的顽童形象最突出的特点就是”顽”. “顽”就是”玩”.也就是游戏.心理学家们早就 说过,游戏是儿童的天性.社会学家则正在呼吁,游 戏是儿童的权利.[2]9O儿童就是”玩童”,儿童就是 “顽童”.儿童往往通过游戏宣泄旺盛的生命力,儿 童往往通过游戏实现”儿童反儿童化”.儿童往往通 过游戏学习认识新事物.古今中外,哪里有儿童,哪 里就有游戏. 郑渊洁强调儿童文学作品中须让孩子看到他 们I+I己.他笔下的顽童就是玩得I+I由自在.想怎么 玩就怎么玩;屡屡闯”祸”,却又自呜得意,尽情挥洒 身上的狂野气息.作为郑渊洁笔下最有名气的顽童 收稿日期:20o8—11--15 作者简介:马亮静(197),女,福建龙岩人,讲师,硕士,主要研究方向:文学创作研究. 39 皮皮鲁,胆大顽皮,天性好动,不爱学习,爱搞恶作 剧,满脑子尽是些希奇古怪的想法,尽做些奇特的, 带浓厚冒险色彩的事情,骑了绑着鞭炮”二踢脚”的 竹竿飞上天,在云端里调皮地拨快了地球之钟,闯 了大祸,使得地球上的一切都失去了正常秩序;用 巧克力糖制作乐器,演奏音乐会时,又忍不住吃掉 巧克力糖做的号嘴;吹着泡泡糖像乘着氢气球一样 在空中游玩:用一种带电脑的活汽车替小学生做家 庭作业等等.比起皮皮鲁来说,双胞胎的妹妹鲁西 西要乖巧许多,但是她也有许多惊奇的冒险,有些 还背着那个古灵精怪的调皮哥哥偷偷地进行呢. 如,古灵精怪的鲁西西爱吃零食,被木纹娃娃带到 零食王国,检阅零食大军,又随阔阔舰长的舰队去 作奇特的航行.力力士助全世界2—16岁的孩子一 臂之力,统统赋予他们钢筋铁骨!罗克的罗记烤鱼 串摊开张,香味迅速扩散,引来了大批顾客,但罗克 一 条烤鱼也不卖.在与顾客对峙的状态下连续现烤 现吃了28串烤鱼串.在红塔乐园里爱咋玩就咋玩, 后来被神奇的黄色喷雾器定形后不想变大的苏宇 和马小