练习题讲评课导学案.doc

第二单元练习题讲评课导学案 教学目标 1、复习巩固实验室制取氧气，和空气中氧气含量的测定实验。 2、培养学生的解决复杂的问题的推理能力 3、巩固提高学生对课本内容的掌握和理解。 教学重难点：实验室制取氧气装置选择和注意事项。 学习过程： 一、出示学生答题情况，本节讲评重点： A\正确率较高的题目：1、2、4、7、11（1）12、 13、 14、15（1） B\正确率较低的题目： 3、5、6、9、10、11（2） C\正确率很低的题目：15（3、4）、16（3）、17（3）、18（1、2）。 本节课重点讲评题目：三实验题依据原理选择装置，以及制取过程中的注意事项 二、出错率较低的题目，同学们对照答案，自行解决，也可求助于小组同学。时间5分钟。 三、正确率较低的题目：3、5、6、9、10、11（2）同学们先自己思考，后小组内讨论解决；若还有疑问，要先记录下来。时间5分钟。5分钟后交流讨论结果。 题号 检测知识点 出错根源 解决问题的办法及反思 正确答案 3 5 6 9 10 11（2） 四、实验题巩固讲解。 （一）1、实验室制取气体的装置包括 和 。 2、气体的发生装置包括 和 两类。 3、固热型装置适用于反应物为 和反应条件为 ； 4、固液常温型装置适用于反应物为 和反应条件为 。 5、气体的收集装置可分为 和 两类。 前者适用于 的气体；后者适用于 的气体。 （二）实验室制取氧气的注意事项： A、以高锰酸钾为例： 实验步骤 注意事项 易错点 项目 后果 查 装 定 点 收 离 熄 检验 验满 B、以过氧化氢溶液为例：（用到长颈漏斗为的装置） 1、检查气密性的方法： 。 2、制取过程中需注意： 。 五、反思总结： 1、本节课收获的新知识： 2、对照以下几方面总结自己的出错的原因，避免今后犯同样的错误。 a、基础知识掌握不牢， b、审题不仔细， c、答题不规范 d、对概念部分理解不透彻 六、作业：纠正错题（注意用红笔）。