高崖韩小学教师学习、应用多媒体技术考核办法.doc

高崖韩小学教师学习、应用 多媒体技术考核办法 为了激励教师主动学习、应用多媒体技术，使广大教师尽快掌握多媒体技术并作为辅助手段应用于课堂教学，从而进一步改进教学方法，增强课堂教学的直观性、形象性、高效性，提高课堂教学的效果，大面积提高我校教学质量，特制定本办法。 一、所有教职工都应自觉学习多媒体技术，每人每周学习不得少于6课时，采用理论学习和上机实践相结合的形式进行学习，理论学习要以介绍多媒体技术的有关资料和中欧甘肃基础教育项目农村中小学教师自学培训教材为主要资料，，在学习时应撰写好学习心得和体会。上机操作时要填写好上机登记册，教务处在每学期末将依据科任教师的学习心得和体会及上机登记册对学习情况予以考核，并将考核分按50%折算计为科任教师的业务进修成绩。学习心得或体会每期不得少于3篇，上机实践次数每周不得少于3课时。每学期学习心得或体会完成3篇以上；上机操作次数达到50次者，学习多媒体技术考核分得满分，每学期学习心得或体会完成2篇；上机操作次数不足50次而多于30次者，学习多媒体技术考核分按比例折算，每期学习心得或体会在2篇以下，上机操作次数少于30次者，学习多媒体技术考核分得零分。 二、所有科任教师均应将多媒体技术应用于各自的教学实践，用所学的多媒体技术，提高课堂教学的效率，进一步改进课堂教学的结构，逐步步入信息轨道，做到资源共享，放眼世界，切实做好“212”工程，即每位科任老师每学期在多媒体教室上好两堂公开课，撰写一篇有一定学术价值的论文、教学体会或课例，制作2份具有较高水平、实用性较强的多媒体课件。每位科任老师每期要根据所任科目的内容独立制作2份多媒体课件，利用制作的课件为所代班级的学生在多媒体教室进行公开教学，教研组所有老师参与听课，并予以量化打分，教研组老师所打分的平均值将作为授课老师本期的上课得分，课后要将课件发布在校园网上，供同科老师共享。每学期每位科任老师均要撰写一篇以上运用多媒体技术教学的论文或教学体会在教研组内进行交流，教研组所有老师参与评分，教研组教师所评分数的平均值即为该老师本期的教学论文得分，并推荐水平高、有价值的论文参加学校的教学论文交流。 三、鼓励教师进行岗位练兵，开展教学技能评比。鼓励教师积极参与“三优”评选活动，即评选“优质课”、“优秀论文”、“优秀课件”。每学年，由教研组在组内交流评选的基础上每组推荐一至两名教师参加学校组织的课堂教学大奖赛、教学论文研讨会、课件制作大赛活动，从而评出学校的优质课、优秀论文、优秀课件。对获得优质课、优秀论文、优秀课件的教师在教学考核加分项中各加5分。 本办法自2005年9月1日超执行。 教导处 二OO五年八月二十八日 崇信县第二中学教师学习、应用多媒体技术考核表 科任教师姓名 学习多媒体技术得分 运用多媒体技术得分 加分项 总分 理论学习 上机实践 上课 教学论文（体会） 课件 优质课 优秀论文 优秀课件 高崖韩小学教师培训计划安排 为了尽快提高我校教师运用多媒体教学技术，开发利用远程教育资源，最大限度的发挥现有资源的优势，改进教师的教学方法，提高教学效率，大面积提高教学质量，对我校教师培训工作做如下安排： 本学期内对所有教师进行4次培训，具体培训时间及内容见下表： 培训时间 内容 参加人员 负责人 2006年9月10日 远程教育项目设备的 操作、应用 全体教学人员 王 斌 2006年10月13日 解读新课标（观看光盘、研讨交流） 全体教学人员 王 斌 2006年11月14日 多媒体课件制作 全体教学人员 王 斌 2006年12月16日 计算机技术基础培训 全体教学人员 王 斌 教导处 二00六年八月二十九日