廉洁从教_为人师表.doc

廉洁从教 为人师表 各位老师： 大家好！我演讲的题目是《廉洁从教，为人师表》。 我听过我校附小一位老师的语文课，她在课堂上的一个动作细节，让我记忆到如今。那是一个冬天。她走进教室，在讲台上站定，刚翻开教案本，一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课，可她没声音，她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕，两手慢慢展开，方形的，干净洁白。她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，小心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，好像在欣赏一组电影慢镜头。这时我瞥一眼那个用袖子擦鼻涕的小男生，他歪了歪头，也许是他不好意思的流露吧。老师的新课开始了。 自从这位老师的这个细节留在我脑子里之后，对“师表”这个概念，我似乎越来越清晰，理解得越来越具体。师表，是教师高尚道德的结晶，是教师崇高人格的火花。教师的每一言每一行，都在潜移默化中影响着学生的思想和行为，好的“师表”能够促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高；而坏的“师表”则会击碎学生的信任，甚至把学生带入歧途。特别是在现代这样一个市场经济的大潮中，人对物质的追求越来越膨胀，青年学生们极易受到腐败思想的侵蚀，因为追求物质而导致的思想滑坡、道德沦丧事件常见报端。同样生活在物质世界的我们应该怎样廉洁从教，为人师表呢？ 不可否认，教师的生活相对清贫，而窗外扑朔迷离的现代风景：经商、炒股、购豪车、置别墅、日益膨胀的高消费，就如一只只诱惑的手，牵扯着人们易动的心。于是一些教师以多种多样的借口抛弃了自己的信念，趁机跳槽，贪图金钱和享乐，信奉“拜金主义”、“金钱万能”，提出了做人要“理论联系实惠”、也有人借商潮来临之际，利用学生和家长拉起了一张硕大的利益关系网，而他们呢，就像一只只佩戴着鲜红校徽的大蜘蛛捕捉着网上的猎物；更有甚者虽身在课堂，心却游荡，敬业精神下降，工作敷衍了事，做一天和尚装一天钟，得过且过。他们为了金钱，就薄待了学生，也薄待了自己的事业。他们损坏了教师的群体形象，败坏了社会的风气，污染了育人的环境，更扭曲了纯洁的师生关系。 但无论是过去还是现在，抑或是将来，无论是物质清贫的年代还是物欲横流的岁月，仍有数不尽的教师像蜡烛、似春蚕、如火炬，用自己的青春和生命捍卫着这个职业的圣洁；也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着后人。 为人师者，必须要坚守高尚的情操。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出汇报，教师更不应该利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。敬业的教师在生活、工作稳定等方面已经没有后顾之忧，那么就必须有以事业为重，以学生为重的博大胸怀！ 孔子曰：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从”。学生总是把教师看做学习、模仿的对象，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，身先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的知识引导人，以博大的胸怀爱护人，我们的学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 为人师者，要发扬无私的奉献精神。一个人只要深深地热爱他所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。我们既然选择了教师这一职业，就要矢志不渝，贯彻始终来迎得桃李满天下。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培养青少年健康成长作为最大的责任，不计报酬，淡薄名利。许多扎根边远山区海岛的教师守着清贫，克服重重困难改善办学条件，用知识的甘泉浇灌着祖国花朵的感人事迹，岂不令我们中个别“站三尺讲台，想四方生意”的为人师者感到汗颜？ 我想起了“浙江省优秀教师”杨兰娟老师，她多次放弃了到大岛、到大陆、到城市工作的机会，扎根嵊泗小岛，敬业爱岗，关爱学生，不讲索取，从教32个春夏秋冬，把毕生的经历与心血无私奉献给了海岛的教育事业，这种廉洁从教的精神是多么的崇高！ “穷且益坚，不坠青云之志”。像杨兰娟这样质朴的人民教师，无私奉献，默默无闻，将毕生的心血倾注在了教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。 印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着花的绿蔓。”当教师，就要树立起这种从平凡中见伟大的绿叶精神。 老师们、同志们，我们教给学生的，不仅仅是书本上的知识，同时也有为人处事的道理。孩子的成长，祖国的发展，一切，以教育为本，以教师为魂！为人师者，只有坚定信念，才能点燃理想的火炬；只有充满爱心，才能托起火红的太阳；只有廉洁从教，我们的教育事业才能一路高唱赞歌。让我们携起手来，锐意进取，奋力拼搏，共同开创美好的未来！ 谢谢大家！