设 计 色 彩 二.ppt

叠加法 叠加法是与拼接法相对应的逐层添加法，可以像一般绘画色彩写生那样大胆起稿，上大体色，然后再压第二套色……通过逐层叠加，使画面逐渐丰满、完善。 设 计 色 彩SHEJISECAI 第五章 设计色彩的写生与表现 第五章 设计色彩的写生与表现 第一节 设计色彩写生的概念 第二节 一般绘画色彩写生与设计色彩写生的区别 第三节 设计色彩写生的特征 第四节 设计色彩写生的基本表现形式 第一节 设计色彩写生的概念 设计色彩写生就是一种充满对物体观察中的“感知”,通过“概括、条理、表现”等既“理性”又情理交织的作画过程。 第二节 一般绘画色彩写生与设计色彩写生的区别 一 在观察方法上 二 在创作理念上 三 在表现方法上 四 在使用功能上 一 在观察方法上 1 一般绘画色彩写生的关注重点是自然物体 被置于常态下所呈现出的自然属性。 2 设计色彩写生的关注重点是对客观物体本身形与色的主观处理和形式构成法则。 一般色彩写生：造型上以描写物体的结构、比例、转折、影调、空间、虚实等为主，色彩上以条件色的相互关系和变化规律为主要研究对象。 设计色彩写生：重视自然色调中各种色相、明度、纯度、面积之间的对比调和规律。 二 在创作理念上 一般绘画写生比较侧重于纯艺术的观念表现，以表达自我感觉为主要创作理念，可以不加限制地表现自我的主观意识和个性情感。 设计作品兼具公共艺术的属性，因此在造型上有媒介的适合问题，在色彩上有环境的协调问题等。 三 在表现方法上 一般绘画色彩写生以客观，真实的描写对象的自然状态下的形体，比例，结构，空间，虚实等相互关系为主要表现目的，所呈现的画面效果基本上是自然色彩的记录。 设计色彩写生不拘泥于物体的自然属性，要求对物体造型进行平面化压缩，合理的夸张变形，对自然色彩进行主观的整合与提炼，需要发挥想象，大胆创造。 四 在使用功能上 一般绘画色彩写生的作品除了在特定场所悬挂布置，陈列展示以外，几乎没有使用功能。 设计色彩写生为了未来设计做的基本训练，在设计作品是必须以市场为导向，更多的关注“时尚”和“流行”，以自己的特定的服务对象来定位其相应的审美价值。 第三节 设计色彩写生的特征 一 化冗繁为单纯 二 化杂乱为秩序 三 化写实为夸张 四 化立体为平面 一 化冗繁为单纯 设计色彩写生需要在看似丰富而繁杂的表象下，以简约的方式，通过做减法来概括提炼，集中本质，整理归类，剔除多余，使主题更突出，形象更典型，色彩更鲜明，画面更符合形式美法则。 二 化杂乱为秩序 设计色彩写生的重要方法是根据自己的画面需要，在把握对象本质不失自然真趣的前提下，通过对客观对象的概括，梳理，把自然中杂乱无序的东西归理成章，使之达到画面的秩序化，条理化。 三 化写实为夸张 设计色彩写生拥有更多的自由空间，在构图上可以打破常规的焦点透视，在造型上可以根据需要对原形进行夸张变形，在设色上可以将对象做变色处理，也可以打破自然存在的空间关系，创造出全新的画面视觉效果。 四 化立体为平面 把一般绘画色彩写生的三维空间转化成二维空间，即将客观的立体，空间形态转化为人为的平面化主观空间形态，这是设计色彩写生的主要表现特征。 第四节 设计色彩写生基本表现形式 一 写实性归纳写生 其画面风格特点保持了对象基本的客观形态特点，并呈现出别具一格的装饰效果。 二 平面性归纳写生 三 意象性归纳写生 一 写实性归纳写生 1 在构图上 2 在造型上 3 在设色上 1 在构图上 写实性归纳写生仍然以焦点透视为基本特征，画者的位置和视点相对固定，在确定了自己的视点角度以后，再将被表现物体按自然序列合理安排于画面。 2 在造型上 写实性归纳写生的形象描绘仍然基本忠实于客观对象的自然形态，各个物体形与形之间的空间关系，均按照其自然序列来进行塑造。 3 在设色上 写实性归纳写生的设色不是机械的照抄、被动的描摹对象，而应在把握好其色彩关系的前提下，积极发挥自身的主观能动作用，将物体本身丰富微妙的色彩层次予以归纳、提炼、限定、简化。 1、分阶法 2、限色法 3、拼接法 4、叠加法 分阶法 把物体上的丰富影调概括为亮、暗、灰等区域的明暗和色彩。每一个区域色彩的明度和纯度均不能突破其界限，并把相临近的、层次变化不是很大的若干个色彩整合成一个整色，使本来需要用许多色彩或层次才能完成的形体塑造和空间转折大大简化。 限色法 限色是对物体色彩进行概括、提炼的有效方法。其方式可从多套色过渡到少套色，甚至黑白两色。 拼接法 拼接法就是一次性完成法，是对概括、归纳的区域特征加以界定后，从主体的某一局部开始，逐一平涂填色，一部分一部分地完成，画面填满，作品也相应完成。