美术专业自评报告.doc

附件2： 江苏省中等职业教育合格专业申报自评情况表 学校名称（盖章）： 专业名称： 专业代码： 一级指标 二级指标 指标内涵 学校自评情况说明 1.专业设置 1-1 专业调研论证 1.建立行业企业和职业教育专家为主体的专业建设指导委员会，定期开展市场调研和相关论证活动，形成规范的调研报告，调研成果在人才培养中有效体现； 2.建立专业负责人、骨干教师和行业专家组成的专业建设工作团队，开展相应职业岗位的调研分析，形成岗位能力分析报告，分析成果在课程设置、教学基本要求中充分体现。 1-2 专业建设规划与实施 1.专业建设符合学校专业发展整体规划，分期建设目标明确、思路清晰、措施得力； 2.年度工作计划和总结全面反映本专业建设规划的实施和达成情况。 2.课程建设 2-1 实施性教学计划★ 1.根据国家和省指导性教学计划及调研成果制定实施性教学计划，并主动根据行业产业发展和企业用人需求滚动修订，审批程序规范； 2.按照国家和省相关要求，开齐开足国家和省规定课程，合理确定公共基础课、专业技能课的学时比例。 2-2 课程教材管理★ 1.有规范的课程管理制度，并严格执行； 2.规范执行国家和省公共基础课程、专业技能课程教学大纲； 3.有完善的教材选用制度，并严格执行。公共基础课统一使用国规和省荐教材，专业技能课按要求使用国规和省荐教材，使用率60%以上。 3.师资队伍 3—1专业负责人 本科以上学历，中级以上职称，“双师型”教师，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究，有市级以上教研或科研成果。 3-2 数量结构★ 1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36； 2.专任专业教师本科以上学历90%，研究生学历（或硕士以上学位）5%，高级职称15%以上。获得高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上，或获得相关行业执业资格60%以上； 3.兼职教师占专业教师比例10%-40%，60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。 专任专业教师本科以上学历，研究生学历（或硕士以上学位）%，高级职称%以上。获得高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称3%以上，或获得相关行业执业资格60%以上； 3-3 能力素质 1.为人师表，从严治教，能开展理实一体化和信息化教学； 2.积极参加教学改革课题研究和各种竞赛，有教师在市级以上竞赛中获奖，教师论文在市级以上刊物发表或获奖较多。 理实一体化和信息化教学积极参加教学改革课题研究和各种竞赛，教师在市级以上竞赛中获奖，教师论文在市级以上刊物发表全国艺术教育年会论文评比三等奖作品《野菊花》获全国第三届绘画、书法、诗歌大赛绘画类青年组特等奖，并被组委会授予“中国当代优秀青年画家”称号 3-4 培训与教科研 1.立足教学岗位普遍开展“五课”教研和校本培训，每年10%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修； 2.建立专业教师到企业实践制度，专任专业教师平均每两年到企业实践不少于2个月； 3.有兼职教师管理制度并有效实施。 4.教学设施 4-1 实训基地★ 1.有基本满足教学计划规定的主要实验实训项目的教学设施设备，生均教学仪器设备值：第二产业类专业不少于5000元，第一、三产业类专业不少于4000元； 2.有较为完善的实训基地管理制度，实验实训开出率80%以上，自开率70%以上； 3.有不少于3个、合作协议满2年的校外实训实习基地，有校外实训基地管理制度并执行。 4-2 信息资源 1.生均专业图书2册以上，有一定数量的专业期刊； 2.有数字化教学资源建设规划并具有一定成效。 5.教学管理 5-1 课堂教学管理★ 1.教学管理组织和制度健全，教学进程安排有序，教学过程管理规范，教学资源配置合理； 2.有教学质量监控制度并实施。 注重教学质量的监控。制定《教学事故认定及处理暂行办法》规定，严格按照规定对相关情况及时进行处理，保障教学科学、有序进行。 根据教学计划制定教学进度检查表，定期进行教学进度情况检查。教学日常巡查。安排科和教务督导人员每天三次日常课堂教学巡查，检查授课老师的课堂教学情况和课堂教学资料准备情况，并做好详细记录和总结。教学定期检查制度。对所有任课老师的教学资料（教案、教学计划、成绩记录册、听课本）进行全面的检查。召开学生代表座谈会，在每个班中对任课老师的授课情况作问卷调查，进行分析、统计，并及时将有关情况反馈到任课老师。建立教师业务档案，详细记录教师的教学任务工作量、教学效果分析评价等各方面情况。几年来，本专业教学管理规范，教学检查和质量监控措施得力，教学计划执行严格，效果良好。 5-2 顶岗实习管理 1.有健全的