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七级上册语文教学案全集-教学设计 第一单元关爱生命[课标要求] 1．能熟练地使用字典、词典独立识字。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。3．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。5．写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。[单元指津] 世界上最美的声音就是婴儿的第一声啼哭，它宣告了一个新的生命的诞生。他的到来又为世界增添了新的活力，他的出生将为多姿多彩的世界增加又一抹亮丽的色彩。在人生之路上，我们应该如何做？不断地去奋斗和追求，为了自己心中的那片大海；不断地去攀登，走一步，再走一步；对生命负责，不管是自己的还是他人的；面对生活中的坎坷曲折，勇敢地走下去，要活就活得潇潇洒洒。生命是宝贵的，生命是脆弱的，让我们关爱生命吧。1．在山的那边[名师金手指]#9758;学习目标1．正确书写并读准本文出现的生字词。2．反复朗读本文，以至熟读成诵，在诵读中体会诗歌的主旨。3．学会在具体的语言环境中品味词语的含义。4．了解象征手法的运用，把握本诗中“海”与“山”的象征义。#9758;学法提示朗读法宋代的朱熹曾说：“凡读书——须要读得字字响亮，不可牵强暗记，要多读数遍，自然上口，久远不忘。”因此，朗读要把字音读准，朗读过程中，不添字，不减字，不颠倒重复字词。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。在读准字音的基础上，要进一步做到语言连贯，节奏分明，语速适中，情感能真挚。通过反复的诵读训练，更好地体会文章的语言美。[文本研讨室]#9786;预读#8226;基础积累1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间想望漫湿2．作家连线。王家新，1957年生于湖北均县(现在XX市)的武当山下，从小随父母在山区生活。1978年入武汉大学中文系读书，此诗是作者在大学读书时写的。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。3．请把你认为本诗中写的好的诗句工整地抄写在下面，并再多读几遍。#9786;朗读#8226;整体感知4．请用简洁的文字概括诗歌两部分的内容。5．诗歌写作要讲究意象的选取，文中诗人精心选取了“海”和“山”两个意象，请在整体感知全文的基础上，谈谈你对“山”和“海”蕴含的意思的认识。2．走一步，再走一步[名师金手指]#9758;学习目标1．熟读课文，把握文章主要内容。2．条理清楚地复述故事内容，多角度、有创意地理解课文。3．树立战胜一切艰难险阻的信心，培养勇敢精神。#9758;学法提示抓关键词句法本文故事性强，情节引人入胜。要抓住题目、“我”的心理变化过程、“我”的“经验”等相关的关键词句，理清作者思路，把握故事情节，概括本文主题。并且要多角度的、有创意的阅读，有自己的感悟和思考，从中获得思想启迪。[文本研讨室]#9786;预读#8226;基础积累1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。训诫啜泣头晕目眩纳罕小心翼翼屡次瘦骨嶙峋迂回2．作家与背景。莫顿#8226;亨特，美国当代作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。《走一步，再走一步》是美国作家莫顿#8226;享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。3．请把你认为本文中写的好的词句工整地抄写在下面，并再多读几遍。#9786;朗读#8226;整体感知4．复述课文，注意抓住记叙的六要素。5．本文主要讲述了作者一次怎样的人生经历？3．短文两篇[名师金手指]#9758;学习目标1.了解作者由具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。2.品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感。#9758;学法提示诵读品味法在诵读中，品味作者所表达的抽象深刻的人生哲理感悟。抓住描写细致的语句，深入细致探究课文，学习作者的观察方法。[文本研讨室]#9786;预读#8226;基础积累1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。收敛宽恕短暂脆弱卑微一丝不苟2．作家连线。 首页1234尾页