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世界地图引出的发现这篇课文的导学案 世界地图引出的发现这篇课文的导学案篇一：《世界地图引出的发现》导学案 世界地图引出的发现这篇课文的导学案篇二：《世界地图引出的发现》导学案 《世界地图引出的发现》导学案 知识链接 魏格纳（1880——1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理家。1915年，他出版了《海陆的起源》一书，全面论证了大陆漂移学说。为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时不幸遇难。 学习过程： 一、学案导航 同学们，法布尔长期坚持观察昆虫，成了著名的昆虫学家。可见从小养成观察周围事物的好习惯，将使我们终生受益。那么今天课文中的主人公在观察中发现了什么呢？让我们阅读课文，探究答案吧。 （小提示：自读课文时，大家可边读书边查阅工具书，运用已有的知识经验和生活积累扫清字词障碍。） 1、我能借助拼音把划横线的字音读准。 静谧凹进 精神大振叩开 枉费心机 浩如烟海 召开 起源 2、文中有很多积累价值的四字词语，我能结合语境或查字典正确理解它们。并能用划横线的词语说话。 不可思议精神大振枉费心机浩如烟海 洁白宁静性格豪放静谧舒适坐卧不安 3、我能把课文读正确，读通顺。 二、合作互助 （小提示：通过反复朗读课文，请同学们按照事情发展的顺序，用串联段意的方法，简述课文的主要内容。） 本文叙述的是()年的一天，()因为生病住院，在病房的世界地图上发现：在太古时代，地球上所有的()都是连在一起的，后来因为不断()，才分成了今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作。后来，他作了题为“()”的演讲，提出了关于()的假说，引出了地质界的震动。 （小提示：这是一篇略读课文，请大家结合阅读提示明确这节课要思考的问题，认真朗读课文，边读边划出有关的重点句子品读，用心体会魏格纳的心情，感受魏格纳的品质） 1、魏格纳在观察世界地图的过程中发现了____________________ 2、魏格纳的假想是什么？ 3、有了想法后，他又做了什么？ 4、为了这个发现，魏格纳做了许多考证工作，他的执著精神给我留下了深刻的印象，我想把我的阅读感受讲给同学们听。 三、拓展延伸 1、魏格纳的重大发现靠的是什么？通过学习课文，我们不难发现： ________,_________,___________，是他获得成功的主要因素。 2、面对艰辛与挫折，他没有退缩，这种_____________的执着精神，永远值得我们学习。 课后上网或找一找相关文章读一读，可以是大陆漂移说，也可以是其他发明、发现的文章。 四、达标检测 1、我能给下面加线字选择正确读音。 静谧(mì yì) 兴奋(xìnɡ xīnɡ) 漂移(piào piāo) 召开（zhào zhāo） 枉费(wànɡ wǎnɡ) 假说（jiā jiǎ） 2、词语填空 不可（）（）大振 奇思（） 浩如（ ） 枉费（ ） （ ）不安 3、我能根据意思写出词语，并能用所填的词语写句完整的话。 （1）指不可想象，不能理解。（） ______________________________________________________ （2）在本课形容文献资料非常丰富。（） _____________________________________________________ 4、我能根据课文内容填空 (1)、魏格纳的奇思妙想(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM :世界地图引出的发现这篇课文的导学案)是通过___不断地在地图上画______的海岸线，对______比较后产生的。 (2)、有了奇想后，魏格纳首先____、然后进行____、最后寻找____。 (3)、读了课文后，我想对魏格纳说：__________________________。 世界地图引出的发现这篇课文的导学案篇三：世界地图的发现 导学案 姓 名