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争当美德小达人说课稿 争当美德小达人说课稿篇一：班会课教案 争当美德小达人 北重六小班会课教案 (2015 -2016学年度第 二 学期) 争当美德小达人说课稿篇二：争当美德小达人活动方案 “争当美德小达人”活动方案 一、指导思想： 通过“争当美德小达人”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象。把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 二、活动主题：“争当美德小达人” 三、活动时间： 2014年9月 四、评选范围： 一至五年级 五、美德小达人名称： 孝敬之星 劳动之星 勤俭之星 书香之星 学习之星 环保之星 诚信之星 文明之星 六、评选标准： 1、孝敬之星：理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。 2、劳动之星：热爱劳动，不怕累、不怕脏。主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。 3、勤俭之星：生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。 4、书香之星：热爱看课外书籍，并乐于分享书籍，一起徜徉在书海中。高年级需要有读书笔记。 5、学习之星：上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。 6、环保之星：自觉保护卫生、绿化等设施。爱护花、草、树木，节约用水。主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。 7、诚信之星：言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为。 向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。 8、文明之星：着装得体，整洁，语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，谦恭礼让。 五、评选办法： （一）、班级评选 1、在班队会上，采取学生自荐或推荐的方式，再由全班投票表决，产生出“争当美德小达人”——八星。 2、积极创造人人争当美德小达人的良好氛围。 东庄小学 少先队大队部 争当美德小达人说课稿篇三：争当美德小达人 争当美德小达人 学校：小学 班级：一（1）班 辅导员： 活动目标： 1.知道礼貌、诚实、宽容、乐于助人的相关内容。 2.通过“争当美德小达人”的班队活动，树立学生身边的典型形象，以榜样 的力量激发小朋友们人人争当美德小达人。 活动准备： 1.准备礼貌、诚实、宽容、乐于助人相关内容视频。 2.给每位小朋友准备4个小贴纸，最后让小朋友进行投票，推选出“礼貌小 达人”、“诚实小达人”、“宽容小达人”、“乐于助人小达人”。 活动过程： 一、感知美德相关内容 教师：小朋友们，你们已经当了两个多月的小学生了，学到了不少的本领， 老师今天要听小朋友们自己说说你们都学到了什么本领。 1.播放视频，展示礼貌的相关内容。 （1）指名回答，视频里面说了什么故事？告诉我们要做一个什么样的人？ （2）让学生说一说在班级里见到哪些有礼貌的人和事。并说一说为什么要 做一个有礼貌的孩子。 （3）老师总结，并结合自己所观察到的相关事情做出鼓励。 2.播放视频，展示诚实的相关内容。 （1）指名回答，视频里面说了什么什么故事？告诉我们要做一个什么样的 人？ （2）让学生说一说在班级里见到哪些诚实的人和事。并说一说为什么要做 一个诚实的孩子。 （3）老师总结，并结合自己所观察到的相关事情做出鼓励。 2.播放视频，展示乐于助人的相关内容。 （1）指名回答，视频里面说了什么什么故事？告诉我们要做一个什么样的 人？ （2）让学生说一说在班级里见到哪些乐于助人的人和事。并说一说为什么要做一个乐于助人的孩子。 （3）老师总结，并结合自己所观察到的相关事情做出鼓励。 3.播放视频，展示宽容的相关内容。 （1）指名回答，视频里面说了什么什么故事？告诉我们要做一个什么样的人？ （2）让学生说一说在班级里见到哪些宽容的人和事。并说一说为什么要做一个宽容的孩子。 （3）老师总结，并结合自己所观察到的相关事情做出鼓励。 二、深入感受美德 1.小组交流，集体讨论。 （1）问题：上面几张图片展示了三种美德，