五年级信息技术幻灯片教案.doc

课 题 进入PowerPoint世界（1） 教学目标 掌握启动和退出PowerPoint的方法； 认识PowerPoint窗口； 教学重点 认识PowerPoint窗口、创建文件的方法 教学难点 认识PowerPoint窗口、创建文件的方法 教具学具 多媒体教室、PPT软件 活 动 过 程 课前准备 课前准备 自我介绍 姓名、毕业学校、所学专业、上课要求………. 扩展学习 关闭窗口的十种方法（一） 谈话引入 1、启动Powerpoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。 2、认识Powerpoint界面。 A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word） B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 C、介绍Powerpoint的五种不同的视图 PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 （1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。 内容 Logo是一种程序设计语言（logo也表示一种产品或网站的标识），它可以通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。 启动logo程序 （开始-程序-logo）或在桌面选择logo相关软件的快捷键。 3、logo窗口认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图窗口、命令提示符、命令窗口进行介绍。Logo窗口最小化，会完整显示绘图和命令窗口。在命令窗口中？为命令提示符，在？后面输入logo的绘图命令，指挥和控制绘图。 4、推出logo 5、布置任务 六、宣布下课 课后反思 第一、二课时 课 题 进入PowerPoint世界（2） 教学目标 进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。 教学重点 进一步学习制作、播放、保存 教学难点 进一步学习制作、播放、保存幻灯片 教具学具 多媒体教室、PPT软件 活 动 过 程 一、课前准备 课前准备 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及扩展学习进行操作。 三、扩展学习 关闭窗口的十种方法（二） 四、谈话引入 上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。 五、内容 1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？ 2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。 3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。 4、教师：你想看看你的作品吗？ A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。 B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？ 5、学习保存文件 A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？ B、赶快看看书，找答案。 C、学生回答保存的方法（边说，边保存。） D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？ E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1” 六、宣布下课 课后反思 第三、四课时 第五、六课时 课 题 我的名片 教学目标 学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置 教学重点 学习使用“项目清单”自动版式制作名片 教学难点 学习使用“项目清单”自动版式制作名片 教具学具 多媒体教室、PPT软件 活 动 过 程 一、课前准备 课前准备 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及扩展学习进行操作。 三、扩展学习 关闭窗口的十种方法（三） 四、谈话引入 出示一张名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既能了解到他的姓名，年龄、爱好，并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一张名片。 五、内容 1、动手设计名片： A、让学生自学课本P68页内容，边学边试操作 B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决 C、学生再次操作 2、让名片漂亮起来，学习插入图形