句子类型复习课.ppt

* 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 一、句 子 的 概 念 1、陈述句 用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。 例句： （1）小莉的好朋友是刘明。 （2）我非把这本书读完不可 。 （3）他没有做完作业。 2、问句 向别人提出问题，或表示疑问的句子是问句。用表达疑问的语气。句末用问号。句中常用“什么、怎么、怎样、哪里”等疑问代词，句末还常常用上“吗、呢、哪、吧、么”等表示疑问的语气助词。 例句: （1）你是怎样解决这个问题的？ （2）你们的暑假生活过得愉快吗？ 3、 祈使句 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求、请求、劝阻、制止、命令、催促等方面的意思。句末常用感叹号或句号 。 例如：公共场合，请不要吸烟！ 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美、感动、惊叹、愤怒等方面的感情。一般都用上“多、多么、真”等词语和助词“啊、呀”等配合使用。句末常用感叹号。 4、感叹句 例如： 这里的景色多美啊！ 你的家乡在哪儿？ 用疑问的语气向别人提出问题。 疑问句 这美妙的音乐真令人陶醉啊！ 表示某种强烈的感情。 感叹句 请你把门关上！ 向别人提出要求，表示请求、希望、命令、号召。 祈使句 妈妈是个劳动模范。 告诉别人一件事或一个道理。 陈述句 例 句 特 点 类 型 判断下面句子的类型： （1）这如诗如画的山山水水真是令人留连忘返!（ ?? ） （2）这里的景色美吗？（ ?? ） （3）请不要在墙上乱涂乱画。（ ?? ） （4）这美妙的音乐真叫人陶醉啊!（ ??　? ） （5）老师，让我参加文艺队吧！（ ? ? ） （6）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（ ??? ） （7）小妹妹不会走路。（ ? ?） （8）幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。（ ?? ? ） 感叹句 疑问句 祈使句 感叹句 祈使句 陈述句 陈述句 陈述句 按要求补充句子 （1）她是（ ???????????????）。（肯定式陈述句） （2）（ ??????）没有（ ????????）。（否定式陈述句） （3）（ ????????）不能不（ ????）。（双重否定式陈述句） （4）请不要（ ）。（祈使句） （5）我们学校（ ）！（感叹句） （6）这里（ ）？（疑问句） 万里长城难道不是劳动人民 智慧和汗水的结晶吗？ 只问不答，答 案巧妙的藏在 问句里。 反问句 是谁创造了人类世界？是我 们的劳动人民。 自问自答。 设问句 你们的暑假生活过得丰富 吗？ 有疑问，寻求答案。 疑问句 ? 例 ??????????句 特 ????????点 类 ?型 判断下列句子属于哪种问句 （1）你叫什么名字?（ ） （2）这比山还高比海还深的情意，难道我们能忘记?（ ） （3）这人是谁？不是别人，原来是大明。（ ） 疑问句 反问句 设问句 五、陈述句与反问句的变换。 面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 面对任何灾难，难道中华民族会望而却步吗？ 面对任何灾难，中华民族怎么会望而却步呢？ 陈述句改为反问句的方法： 1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。 2、加上语气助词“呢”、“吗”。 3、将原句中的句号改为问号。 4、为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。 ? 把陈述句改为反问句 他没有按时完成作业。 难道他没有按时完成作业吗？ 他怎么会没有按时完成作业呢？ 1、“喂,妈妈,给我十块钱,我要买课外书。” ????????????????????????????????????????????????????????????? 2、这本书借我看看！ ???????????????????????????????????????????????????????????? 3、让开，我要过去！ ????????????????????????????????????????