公民的权利和义务三积极行使权利.PPT

教后记 课件的这个开头，不太好操作。按照课件上5班的课，感觉学生对权利和义务还不是了解，所以一开始，根据图片让学生来讲还是有一定的难度，5班的学生对图片上的权利和义务也说不上来，课堂一度出现了尴尬的局面。接着上4班的课，我改了教学方法，因为4班的学生比较活泼，因此，我首先让学生讲，你认为你享有哪些权利和义务，从而，导出权利和义务的含义，大家七嘴八舌，学生的参与度很高，自我感觉效果很好。 * 5.2 公民的权利和义务 第二课时 依法行使权利 情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 你认为张亮的行为对吗？为什么？ 公民在行使权利时不得损害他人的合法自由和权利。 情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？” 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。 张亮的说法和做法对吗？为什么？ 如果你是旅客甲你该怎么做？ 公民要在法律允许的范围内行使权利 情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 司机的做法启示我们在行使权利时还应注意什么？ 公民要以合法的适当的方式行使权利 不得损害他人的合法自由和权利 不得损害国家的、社会的、 集体的利益 要以合法的恰当的方式行使权利 怎样维护权利？ 维护 权利· 三. 维护权利,履行义务1. 如何维护权利?2. 如何履行义务? (1).法律鼓励做的积极去做 (2).法律要求做的必须去做 (3).法律禁止做的坚决不做 1.法律鼓励的积极去做的义务有哪些？ 宪法条文: 第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。 ???? 国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德， 第26条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 2.有哪些义务是法律要求的必须去做的？ 宪法条文： 第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。 第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务…… 第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。 3.有哪些是法律禁止做的？民法条文： 第75条 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。 第99条 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。宪法条文： 第9条 矿藏、水流、森林等自然资源，都属于国家所有。国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。 第37条????禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 第38条 公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第39条 ……禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 第49条????禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 一.公民的基本权利和义务 二.公民的权利和义务的的统一 （统一、一致性） 5.2 公 民 的 权 利 和