化学平衡的移动化学反应进行的方向考纲展示理解外界.PPT

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化学平衡的移动化学反应进行的方向考纲展示理解外界

解析:选A。由图一可知,t2时正、逆反应速率均加快且发生突变,化学平衡正向移动,可能是升高了温度也可能是增大了压强,根据ΔH所表示的意义,不管平衡如何移动,ΔH不变,所以A正确,B错;由图二可知,t1时改变平衡条件的瞬间,NO2和N2O4的浓度均增大,然后c(NO2)减小,c(N2O4)增大,平衡向正反应方向移动,改变的条件可能是给体系增大压强,但不可能是由温度改变引起的,选项C错;若增大压强,平衡正向移动,N2O4的体积分数增加,因此混合气体的平均相对分子质量增大,D错。 解析:选B。根据图像分析知纵坐标所代表的物理量随温度的升高而增大,结合上述反应知随温度升高平衡将正向移动,所以增大的物理量有A、B的转化率,C的质量分数和混合气体的平均摩尔质量;由题给反应知,随压强的增大,A、B的转化率,C的质量分数和混合气体的平均摩尔质量均增大, 故B正确。 真题集训把脉高考 题组1  化学反应进行的方向 解析:选B。在不改变反应物起始量的条件下使化学平衡正向移动,能提高反应物转化率,①升温向吸热方向即正向移动,②恒容通入惰性气体,各组分浓度不变,平衡不移动,③增加CO浓度使平衡逆向移动,④减压使平衡正向移动,⑤催化剂不影响平衡,⑥恒压通入惰性气体,参与反应的各组分分压强减小,平衡正向移动,故①④⑥符合题意。 2.(2011·高考海南卷)氯气在298 K、100 kPa时,在1 L水中可溶解0.09 mol,实验测得溶于水的Cl2约有三分之一与水反应。请回答下列问题: (1)该反应的离子方程式为____________________________________________________; (2)估算该反应的平衡常数__________________________________________(列式计算); (3)在上述平衡体系中加入少量NaOH固体,平衡将向________移动; (4)如果增大氯气的压强,氯气在水中的溶解度将________(填“增大”、“减小”或“不变”),平衡将向________移动。 (3)加入少量NaOH固体,OH-与H+反应生成H2O,OH-与HClO反应生成ClO-和H2O,生成物的浓度减小,平衡向正反应方向移动。 (4)增大Cl2的压强,Cl2在水中的溶解度增大,溶液中c(Cl2)增大,平衡向正反应方向移动。 题组2  化学平衡图像题 ①曲线b对应的投料比是______________。 ②当曲线b、c、d对应的投料比达到相同的HCl平衡转化率时,对应的反应温度与投料比的关系是___________________________________________________。 ③投料比为2∶1、温度为400 ℃时,平衡混合气中Cl2的物质的量分数是______________。 解析:(1)由图可看出温度越高,CO转化率越低,表明温度高对逆反应有利,正反应为放热反应,ΔH0,该压强下CO的转化率已较高,再增大压强转化率几乎不再增大,却要耗费较多动力。 (2)①根据O2越多HCl的转化率越大,可知a、b、c、d曲线的投料比分别为6∶1、4∶1、2∶1、1∶1。②根据曲线可知,当b、c、d曲线HCl达到相同转化率时,投料比越高,对应的反应温度越低。 ③设n(HCl)=2 mol,n(O2)=1 mol,根据反应曲线可知,当温度为400 ℃时,HCl的转化率为80%,则有: 答案:(1) 在250 ℃、1.3×104 kPa下,CO转化率已较高,再增大压强CO转化率提高不大,而生产成本增加,得不偿失 (2)①4∶1 ②投料比越高,对应的反应温度越低 ③30.8% 目录 第三节 化学平衡的移动  化学反应进行的方向 [考纲展示] 1.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,认识并能用相关理论解释其一般规律。 2.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 本节目录 考点串讲深度剖析 真题集训把脉高考 知能演练高分跨栏 教材回顾夯实双基 学科规律方法提升 教材回顾夯实双基 构建双基 正 反应方向 体积缩小 体积扩大 吸热反应 放热反应 减弱 体验高考 解析:选B。一般来说,有两种及两种以上反应物的可逆反应中,在其他条件不变时,增大其中一种反应物的浓度,能使其他反应物的转化率升高,但本身的转化率反而降低,故C项错误。A.因该反应为反应前后气体物质的量相等的反应,故增加压强只能缩短反应达到平衡的时间,并不能使该平衡发生移动,因而无法提高CO的转化率。B.因该反应为放热反应,降低温度能使平衡向右移动,从而提高CO的转化率。D.催化剂只能影响化学反应的速率,改变可逆反应达到平衡的时间,不能提高CO的转化率。 思考感悟 某一可逆反应,一定条件下达到平衡状

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