半湿润暖温带湿润.PPT

* 第十单元　区域地理环境和 人类活动 考纲要求 第十单元 │ 考纲要求 　 本单元内容通过介绍区域地理环境与人类活动的关系，引导分析区域发展与区域地理环境的关系，寻求区域可持续发展的途径，实现人类生产和生活与区域地理环境的和谐统一。其考试内容主要包括： 　　1.区域和区域差异。 　　2.区域地理环境对人类活动的影响。 　　3.人类活动对区域地理环境的影响。 热点展望 第十单元 │ 热点展望 　　1.结合红色旅游、中部崛起及西部大开发等材料，加强对区域差异及其对人类活动影响的考查。 　　2.以“长三角、珠三角、环渤海等都市经济圈建设”和“东北老工业基地振兴”等为背景材料，综合考查区域差异的比较、区域特征分析、区域人地关系等内容。 　　3.以中央关于“十一五”规划中提出的区域协调发展为纲，加强对区域发展的关注。 复习策略 　　本单元以“区域”为核心词，命题也多以热点地区、焦点问题作为切入点，考查综合地理环境的综合分析、比较。运用区域地图、联系图和表格、文字等材料，考查考生的知识面和综合能力。故学生应培养读图、表、文字材料并从中获取有效信息的能力，以及比较、分析不同地区的差异，并对各地理要素之间的因果关系进行综合分析、论证的能力。 　　复习中，要注意关注时政热点，分析重点地区。结合具体案例，联系生产生活实际，具体问题具体分析，学会综合分析某一地域的自然、人文特征，有意识地培养自己知识迁移和综合分析的能力，掌握概括区域特征和比较差异的一般方法，树立可持续发展的观念。 第十单元 │ 复习策略 第32讲 │ 区域和区域差异 第32讲　　区域和区域差异 考点整合 第32讲 │ 考点整合 区域和区域差异 概念：区域是地球表面的①＿＿＿＿，是 人们在地理差异的基础上，按一定的②_____和③_______划分出来的 特点：具有一定的④_________，一定的⑤________、⑥_______ 、⑦ _______ 区域差异：不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多的不同，区域的发展水平、方向也存在差异 空间单位 指标 方法 区位特征 面积 形状 边界 第32讲 │ 考点整合 中国的三大自然区 自然区域的划分 自然区的特点 自然区的内部差异 第32讲 │ 考点整合 自然区域的划分 自然概况 划分依据及分区 以_________-__________-________为界，与东部季风区以3000m等高线为界 西高东低 南 北 东南 西北 地貌 气候 青藏高寒 昆仑山 阿尔金山 祁连山 第32讲 │ 考点整合 自然区的特点 自然区的内部差异 外 雨水补给 干燥 荒漠 内 水 低 强 小 畜牧业 温带湿润、半湿润 暖温带湿润、半湿润 热带湿润 第32讲 │ 考点整合 我国的三个经济地带 三个地带的划分 三个地带的经济差异 地带性差异的影响因素 东部 中部 西部 东部　 西部 要点探究 ?　探究点一　区域与区域的差异 第32讲 │ 要点探究 　　1.区域：是指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体，如北京市、黄河三角洲等。作为一个实体，区域包含自然、经济、社会方面的许多要素。 　　2.区域差异：是指两个地区或者多个地区之间的差别。研究区域差异，主要是比较区域发展的自然、经济、社会条件，分析自然和社会经济条件对区域发展的影响，探讨区域内部自然与人文要素间、区域和区域间相互联系的规律，从而为选择区域发展方向、调整产业结构和空间结构提供依据。 　　【特别提醒】 区域概念中具有根本意义的是一个区域内部各组成部分在特性上存在的高度相关性，从而与其他区域有所区别。因此划分区域可以更好地比较不同区域之间的差异，确定区域发展方向，实现区域的可持续发展。 第32讲 │ 要点探究 　　例1下列有关区域的说法，正确的是(　　) 　　A.区域都有明确的边界 　　B.区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致 　　C.区域都是根据自然要素特征来划分的 　　D.区域划分的指标，既可以是单一指标，又可采用综合指标 　　[解析] 区域有一定的边界，有的区域边界是明确的，如行政区；有的区域边界具有过渡性，如干湿地区。故A选项错误。区域内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。故B选项错误。区域既可以按自然要素特征来划分，如地形区、温度带等；也可以按人文要素来划分，如文化区、经济区等。故C选项错误。区域以某种指标为划分依据，这种指标既可以是单一指标，又可采用综合指标，D正确。 [答案] D ?　探究点二　区域比较 第32讲 │ 要点探究 1.我国三大自然区的比较 动物稀少，只有少数耐高寒物种 种类远比东部季风区少 　种类繁多 生物 发育程度差，土层浅薄 多为荒漠、草原