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大班古诗游子吟教案 　　《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首母爱的颂歌。接下来是小编带来的大班古诗游子吟教案，希望对你有所帮助~ 　　大班古诗游子吟教案　　活动设计背景 　　古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式，一颗璀璨的文化明珠，语言精练，意蕴丰富。为进一步渗透经典国学诵读在我园开展，且大班幼儿即将升入小学，应让幼儿接触一些浅显、具有教育意义的古诗，因此制定本次活动。《游子吟》韵律优美柔和，颂扬母爱伟大，很适合对幼儿诵读、渗透情感教育。 　　活动目标 　　1.欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。 　　2.感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。 　　教学重点、难点 　　欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。 　　活动准备 　　幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》，视频韵律操《游子吟》。 　　活动过程 　　一、听古诗《游子吟》 　　1．教师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗？（爱！）很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的？ 　　2. 教师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》，连续播发两遍。 　　幼儿一边听教师播放古诗《游子吟》，一边翻阅幼儿用书《游子吟》。 　　3. 讨论。 　　教师：这首诗好听吗？书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗说的是什么意思呢？（幼儿讲自己看到的图画） 　　二、欣赏古诗《游子吟》 　　1. 教师给幼儿解释欣赏古诗《游子吟》的意思。 　　2. 让幼儿再听一遍古诗《游子吟》的录音。 　　3. 请个别幼儿尝试用自己的语言来解释古诗《游子吟》。 　　4. 请幼儿说一说父母做的一些关爱自己的事情。 　　5. 请幼儿说一说自己是怎样爱父母，引导幼儿懂得感恩。 　　三、演一演 　　1. 教师播发事前准备好的视频韵律操《游子吟》，和幼儿一起学唱表演，教师指导。 　　2. 请部分学得好的幼儿尝试上台表演。 　　附录 　　《游子吟》 　　【唐】孟郊 　　慈母手中线，游子身上衣。 　　临行密密缝，意恐迟迟归。 　　谁言寸草心，报得三春晖。 　　教学反思 　　这节课下来，自我感觉比较成功，也很欣慰，并有所收获和思考： 　　1．课前准备全面、充分是上好课的必备环节。以前我的目标意识不强，上课时针对性也不强，加上教学方法平淡无奇，很难吸引幼儿的注意力。所以备课时目标要具体明确，切合实际，采用幼儿感兴趣、易于接受方式方法，老师要做到心中有数。 　　2．这节课中幼儿最大的兴趣点是随着视频边唱边做韵律操，真是学得有模有样！是呀，幼儿是以具体形象思维为主，喜欢在唱唱跳跳中认识事物，这也是音乐能让人快乐、使人情感和气质得到熏陶的最大特点。 　　3．教师的语言很重要，既要富于童趣，又要具体、生动、活泼，低龄化，从而激发幼儿的学习兴趣，集中幼儿的注意力，激起幼儿的求知欲。 　　4．课堂常规很重要，这是我教学中的一个薄弱环节。这次课中由于我采用听录音、学做韵律操等形式，吸引幼儿注意力，次序才不显太混乱。所以今后要加强课堂常规训练。 　　5．要想成为一名优秀的幼儿教师，我今后的目标是加强研读有关一线教师实践经验的书籍，加强提高普通话水平。 [大班古诗游子吟教案]相关文章： 1.中班古诗游子吟教案 2.游子吟古诗教案 3.大班古诗蜂教案 4.幼儿园古诗《游子吟》教案 5.关于游子吟教案 6.大班美术手工教案 7.美术活动教案大班 8.大班多人跳绳教案 9.大班民族文化教案 10.大班科学领域活动教案