小班手指游戏活动教案.docVIP

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小班手指游戏活动教案

小班手指游戏活动教案 篇一:幼儿园小班教案《大拇哥》 小班教案《大拇哥》 成都市第二十二幼儿园 徐青 活动目标: 1.通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。 2.体验用手指表演儿歌的快乐。 活动准备: 1.幼儿用书:《大拇哥》 2.手指玩偶。 活动过程: 一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。 师:“今天,老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客,你们想认识他们吗?”老师出示戴了指偶娃娃的手。“原来他们是手指宝宝。” 老师扮演手指宝宝和小朋友问好,“你们想认识我们这个大家庭吗?” 师:“我是大拇哥,我长得矮矮的、胖胖的,我在家里是大哥哥,我还有四个弟弟妹妹,你们想认识吗?我旁边的是我二弟叫二拇弟,小朋友们,你们好!”(老师走在幼儿中间去,互动式的和他们打招呼。)站在中间,个子最高的是三姐姐;站在三姐姐和小妞妞之间,不高也不矮的是四小弟;个子最小,又矮又瘦,站在最后面的是小妞妞。(老师每介绍一个手指时,引导幼儿向手指宝宝向问好,一方面是加强幼儿的礼貌教育,一方面也是幼儿认识手指宝宝的过程。) 师:“小朋友们,你们都认识我们这个大家庭了吗?” 老师引导幼儿说出每个手指的名称。 师:“手指宝宝们说呀,他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏,将其中一个手指宝宝藏起来,请小朋友来猜一猜是谁藏起了,好不好呀?”(在游戏中引导幼儿正确说出手指宝宝的名字)。 二、学习儿歌。 师:“小朋友们,你们太棒了!接下来呀,我们的大家庭给小朋友们带来了一首好听的儿歌。想不想听?” 老师配合动作,引出儿歌内容:大拇哥,二拇弟,三姐姐,四小弟,小妞妞,来看戏,手心、手背,心肝宝贝。 师:“好听吗?那我邀请小朋友们的手指大家庭,我们一起来念儿歌吧!来,伸出你们的小手。”(老师带领) 幼儿自己表演儿歌。 三、幼儿表演儿歌。 请幼儿和自己的同伴,两人一组,相互边念儿歌边做动作。 师:“谁愿意和你的同伴到前面来表演?”幼儿表演后,老师及时给与评价与鼓励。 学习经验延伸: 语言区:将手指玩偶投放到语言活动区,幼儿与同伴边玩边念儿歌。 日常活动:可作为准备活动、餐前活动的手指游戏。 篇二:小班手指操认识数字1-5教学设计 活动名称:手指操(小班) 活动目标: 1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3.对1至5的数能够清楚地认识,并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。 活动准备: 对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小花猫,小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程: 师:导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友:5根,4根… 师:有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常好,我们有五根手指头。 师:问小朋友一根手指头像什么? 小朋友的回答:像1,像粉笔,像毛毛。 师说:小朋友们回答的都很好,看看它软软的,爬来爬去,像不像毛毛虫啊? 小朋友回答:像,好,我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。 师:那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀? 小朋友回答:像。 师:恩,大家回答的非常不错,2就比做是小剪刀,理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓,就是小剪刀。 师:那么那个小 朋友誰能起来告诉老师3像什么? 小朋友:3像叉子。 师:恩xxx小朋友回答的真不错,小叉子我们吃饭的时候会用到的,它有三个手指头。 师:四个手指头又像什么呢? 小朋友:像,小板凳。像小花猫的胡子。 师:恩,非常棒,小板凳有四个小腿,小花猫有四根胡子,非常可爱。我们就把4比做小花猫。 师:小朋友我们的一只手有五根手指头呢? 小朋友:有5根 师:好,非常好,我们有五根手指头。5像不像一朵小花? 小朋友:像,恩,非常好,5像小花朵。 师:现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏,老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做: 1根手指头呀,1根手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀。 2根手指头呀,2根手指头呀,变呀变呀变成小剪刀呀。 3根手指头呀3根手指头呀,变呀变呀变成小叉子呀。 4根手指头呀,4根手指头呀,变呀变呀变成小花猫呀。 5根手指头呀,5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。 好啦,请坐下,大家都表现的非常不错,回家以后我们可以跟自己的 爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操,可见呀我们的小手这么好,可以玩有趣的游戏,所以呀,小朋友们一定要爱护自己的手,养成勤洗手,讲卫生的好习惯。 师 : 好啦,小朋友们我们的课就上到这里了,大家去操场玩吧。 活动延伸: 让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习惯。 篇三:手指变变变(音乐游戏)小班教

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