2017—2018学年语文人教版八年级下册教案：第五单元.docVIP

17　壶口瀑布 知识与技能了解壶口瀑布进而了解黄河2．作者两次到壶口季节不同、感受不同。课文是怎样描绘壶口瀑布特点的。品味文章借景抒情的写法和形象可感的语言特点。过程与方法通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。体会文中所表现的中华民族百折不挠的精神。情感、态度与价值观感受瀑布的美领会黄河精神的象征意义激发热爱祖国、热爱大自然的情感。 重点品味语言感受力量之美感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族历尽艰辛、宁难点理解黄河刚柔相济的特点与中华民族坚强不屈、勇往直前精神之间的联系。 朗读法、讨论法、演示法。 多媒体课件 2课时 黄河流域是中华民族的摇篮孕育了璀璨的华夏文明。因此黄河是中华民族名副其实的母亲河。如果要 梁衡当代作家山西霍州人。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家现任《人民日报》副总编辑。其作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》散文集《夏感与秋思》《人杰鬼雄》等。有《晋祠》《壶口瀑布》《夏》《武侯祠一千七百年的沉思》等多篇散文入选中学课本。 壶口瀑布位于晋陕两省的边境上为国务院1988年公布的第二批国家级风景名胜区。黄河像一条腾飞的巨龙穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中当流经壶口时宽约500米左右的河水突然收束一槽形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米落差30多米瀑布涛声轰鸣水雾升空惊天动地气吞山河为黄河第一大瀑布也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。 观赏图片初读课文初步感受壶口瀑布。说说作者几次游览了壶口瀑布？分别在什么季节？第一次 雨季；第二次 枯水季节壶口瀑布在不同的季节表现出的特征各是怎样的？第一次　雄壮伟大第二次　气势磅礴　柔和细碎　刚中带柔请用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。(1)沟底的河心还有一条河是突然凹下去的一条深沟当地人叫“龙槽”槽头入水处深不可测这便是“壶口”。(2)黄河的河床在这里由宽而窄由高而低于是就形成了巨大的 巨大的水流从高达几十米的断面冲下就形成了壶口瀑布。 1．朗读课文第2自然段感受壶口瀑布与其他瀑布的不同之处表现在何处？壶口瀑布不是从高处落下让人们仰观垂空的水幕而是由平地向更低的沟里跌去人们只能俯视被急急吸去的水流。”品读第2、3、4自然段感受黄河刚柔相济的特点。(1)试比较一下壶口瀑布在雨季和枯水季有哪些方面不同？(用简洁的语言概括)其声、其势、其景均不同。(2)结合2、3、4自然段的内容完成下列表格。作者两次游览壶口的不同之处季节 声 势 景 感雨季(铺垫和渲染)略写 隐隐如雷震耳欲聋(刚) “上面的水还是一股劲地冲进去冲进去……” 水浸沟岸雾罩乱石 危险、气势磅礴、令人胆战心惊(惊心动魄)撼人心魄的壮美枯水季(借物喻人赋予水以人的情感)详写 隆隆冲去、轰然而下(刚)汩汩如泉、潺潺成溪、哀哀打旋、如丝如缕(柔) “其势如千军万马互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈” “龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎碎成点碎成雾”。大水“向两边涌去”时平平的大大的如飞毯抖落”。 (波澜壮阔)“柔和之中只有宽厚绝无软弱当她忍耐到一定程度时就会以力相较奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。4.朗读第五自然段这一段主要写什么内容？有什么作用？讨论明确：写脚下的石头。用石头来衬托黄河水与命运抗争的意志力之坚强。 “黄河之水天上来奔流到海不复回”而最能体现黄河奔腾的气势的莫过于黄河壶口瀑布了让我们继续品读课文领略壶口瀑布的磅礴气势。 继3、4、5自然段。作者第二次到壶口看黄河是在枯水季节他看到了与雨季不同的景象。当狭窄的壶口容不下黄河排排涌来的河水时有什么奇特的景象发生了？浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落；简直如一卷钢板出轧的确有那种凝重那种猛烈。运用了比喻句将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大将黄河博大的胸怀、壮阔的气势淋漓尽致地表现出来。作者第二次在壶口见到黄河对它产生了不同于前次黄河既有令人震撼的刚强的一面也有如歌如画的柔美的一面。用一个成语概括可以称之为——刚柔并济。我突然陷入沉思”黄河以她宽广博大的胸怀兼容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”指代的是哪些具体描写？喜：“还有那顺壁挂下的亮晶晶的如丝如缕。”怒：“于是洪流便向两边涌去沿着龙槽的边沿轰然而下平平的大大的浑厚庄重如一卷飞毯从作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起。利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态人碰到不同境遇也会有不同的研读第6自然段说说下面句子有什么特点和含义？黄河博大宽