期末复习问答题.ppt

1.2、如何正确行使权利？ （1）公民在行使权利时要尊重他人权利 （2）公民在行使权利时，不得损害国家  的、社会的、集体的利益 （3）要在法律允许的范围内行使权利 （4）要以合法方式行使权利 2.3、公民应如何履行义务？ （1）法律鼓励做的要积极去做。（2）法律要求做的必须去做 （3）法律禁止做的坚决不做。 权利和义务具有一致性，公民既是权利的主体，也是义务的主体，在享受权利的同时，也要依法履行义务，不能只要权利不要义务。 3.3、为什么要保护生命健康权？ （1）生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去意义。 （2）生命健康权是公民最根本的人身权利。法律保护公民生命健康不受侵犯。  保护未成年人生命健康权有哪些法律？ 《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》 3.6、如何关爱他人的生命健康？ （1）维护他人生命权，不得非法剥夺他人的生命。 （2）维护他人健康权，不得故意或者过失造成他人受伤、生病。 （3）与人发生矛盾要控制情绪，宽容他人，以免一时冲动导致伤害事故。 （4）远离暴力，做守法助人的人。 5.1、为什么要保护隐私权？ （1）侵害隐私权，会伤害人格尊严、影响工作生活，影响人际关系。 （2）保护隐私权，就保护了人的自由空间和人格尊严，使人得到安全感、安宁感，有利于促进社会和谐、安定。 5.3、如何尊重和保护隐私？ （1）要树立隐私意识，自觉尊重他人隐私。 关于受教育权 教育对国家有重要作用，教育培养人才，推动国家的发展，成就国家和民族的未来。 教育对个人有重要作用，教育帮助人掌握生存发展的经验和知识，唤醒潜力、发展才智，增长才干，推动个人发展。 我国义务教育具有强制性，每个人都必须接受规定年限的义务教育，如中途退学则要受到法律的惩罚。 受教育既是权利也是义务，是不容放弃的，每个人在享受受教育权利的同时，必须履行相应的义务。 我国通过法律保障公民受教育权： 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 6.3、如何维护受教育权？ （1）和当事人协商，告诉其这是违法的，要求停止侵害。 （2）通过非诉讼方式维权，如寻求学校老师、村委会、教育部门的帮助。 （3）通过诉讼方式维权，向法院起诉，依法维权。 7.4、遗产继承的三种方式 （一）遗嘱继承： （二）遗赠：把遗产赠给法定继承人以外的人。 （三）法定继承： 继承范围和顺序 第一顺序：配偶、子女、父母 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母有第一顺序的第二顺序不继承，没有第一顺序的才由第二顺序继承。 8.2、如何维护消费者权益？ （1）交易前：要增强自己的判断力和选择力，善于比较、鉴别，不盲目消费；主动学习有关消费的知识和法律，以便在消费时正确选择。 （2）交易中：要保持警惕，不给不法经营者可乘之机，防止侵权行为的发生。 （3）交易被侵权后：采取合理途径维权，如与经营者协商，请求消协和政府有关部门的调解帮助，向法院起诉。 9.1、为什么社会需要公平？ （1）不公平的害处：不公平会使人感到冤枉、气愤，导致报复行为。会使人之间的信任感降低，导致关系恶化，影响经济发展，影响社会和谐。 （2）公平的好处：公平能为人的发展提供平等的机会，使人的生存发展有了保障；公平使人可以通过诚实劳动得到自己该得的，调动人的积极性；公平有利于推动社会的合作、和谐、发展。 如何避免不公平发生？ 1、国家： （1）要制定和完善一系列的法律法规，做到有法可依，有规可循。 （2）要严格执行法律法规，按规办事，营造公平。 2、个人： （1）要学法、懂法、守法，自觉遵守公平守则。 （2）要用法，依法维护自身合法权益。 10.1、为什么社会需要正义？ （1）正义有利于人民的生存和发展。正义能保障人的基本生存和生命财产安全，使人得到关爱。 （2）正义有利于公平的实现。正义制度给公平以支持和保障。 （3）正义有利于人的沟通理解，推动社会和谐、健康发展。 * 权利和义务具有一致性 3.5、如何行使生命健康权 （1）积极锻炼身体，提高健康水平。 （2）患病要及时就医，恢复健康。 （3）当生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫。 （4）要对生命负责，不要轻生或者自残。 （2）要强化责任和信誉意识，自觉保护他人隐私。 （3）侵犯隐私，既是违法行为，也是不道德行为，要依法尊重隐私。 （4）当隐私权受侵，要依法维权。如与当事人协商，向有关部门投诉，向法院起诉。 （5）增强自护意识，给自己的隐私上锁。 6.2、我国义务教育的特征 （1）强制性： （3）统一性： （2）公益性： 国家强制力保证推行 全国统一普及，统一各项标准。 不收学费、杂费，免费性 《中华人民共和国未成年人保护法》 （1）认