中职生主题班会课件——职业规划设计.ppt.ppt

七项能力分析法 语言能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 数理逻辑能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 空间判断能力 ★ ★ ★ ★ ★ 运动协调能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 手工技能 ★ ★ ★ ★ ★ 人际交往能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 艺术能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ * 同学 家人 老师 自省 朋友 360°评估法　 360°评估法 * 优缺点自省 优 点 表达能力极强 善于组织和策划 掌握了一定的沟通技巧 具有较为出色的管理能力 有感染力 有创造力 有激情 有行动力 缺 点 比较情绪化 易受心情的影响 个性直率 不够沉稳 对细致工作缺乏耐心 自制力有待提高 需要培养顽强的精神 * 社会环境分析（PEST分析法） 第二章 政治P 经济E 社会S 技术T * 学校环境分析 我们的课程安排注重实践，既给我们走上讲台的机会又能接触社会! 我校具有为人师表的大氛围能，熏陶我们内心育人助人的优秀品格！ 我系具有管理专业的新风貌，能培养我们快速反应的思维方式。 * 家庭环境分析 支持 我是家里的独生女，爸爸妈妈很宠爱我也很支持我，激励气氛非常民主。所以无论我是近期考研还是要去培训公司工作，父母都会全力以赴为我提供经济上的保障和精神上的鼓励，给我一如既往的支持！ 动力 我的堂姐非常优秀，中国医科大毕业北大医学院研究生，现赴荷兰攻读预防医学博士学位。她的出色给了我很大的压力，但是也给了我极大的动力。我希望可以同她一样，姐妹俩以不同的方式帮助很多人！ 限制 我的家在黑龙江省齐齐哈尔市，是一座安宁美丽的北方城市，但是经济不够发达，信息比较闭塞。培训也还没有兴起，这样就不利于我在假期找类似的企业实习，锻炼的机会就比较少。 * “1G -4W”追问法 第三章 Who I am Where I am Who I want to be Where I want to be My goal Fighting 目标一： 目标二： 目标三： * SWOT定性分析法 内部 外部 优势因素(S): 1）个人来说外向活跃，。 2）容易适应新环境,思维活跃,创新能力强. 3）语言表达能力和人际交往能力极强. 弱势因素(W): 1）比较情绪化。 2）自控能力有待提高. 3）不适合做耐心细致稳定性强的工作. 机会因素(O): 1) 中国的经济全球化进一步加快,使得更多的国外企业进驻中国,我拥有更广阔的展示舞台. 2) 我的英语较好,为我打开了更宽阔的道路. 3) 随着企业对管理特别是培训的不断重视,培训行业有更美好的前景. SO对策: 1) 现阶段继续学习专业知识,提高自己的专业素养. 2) 努力提高自己的英语水平,为将来的就业铺平道路. 3) 不断关注目标企业的变化,调整自己的具体计划. WO对策: 1) 身边有很多优秀的同学,我会以他们为榜样,提高自己的自控能力. 2) 积极参加各种活动,扩宽自己的人际关系网. 威胁因素(T): 1) 经济全球化带来机会的同时也使竞争更加激烈.. 2) 海归和其他高校的人才日益增加. ST对策: 1),竞争中必然有机会,时刻准备自己把握瞬息变化的机会. 2),人才有很多,我要做适合目标企业的专才,而不是通才. WT对策 1）面对弱势和威胁并存的环境，首先要不断调整心态，以积极的态度去面对问题。 2)我的信念就是不断的完善自我,坚持奋斗,知己知彼,百战不殆! * 我的五力分析法 升学五力分析图 Text 理想职业的要求 社会就业压力 Text 父母的期望 Text 对知识的渴求 升学 竞争力 * KSAIBs模型 K.S.A K=knowledge 知 识 S=skill 技 能 A=ability 能 力 I=intention 动机 态度 个性 环境 支持 无行为 B=behavior 行 为 ？ 结论：我以自身的知识、技能和能力为分析的基础，再考虑动机、态度、个性与 环境支持的作用，从而得出关于行为的结论。目前看来，我具备考研要求的知识 与能力，并且有强烈的继续求学的动机，态度坚决。但个性特决定我爆发力极好 但持久性不强。另外父母老师和朋友们给我提供了良好的环境支持，由此看来， 考研是可行的，并且具有很大的成功地可能性 * 升学复习计划 2008.11~2009.1 2008.5~2008.10 2007.10~2008.4 2007.10~2009.1 冲刺阶段复习