江苏省学习型党组织建设考核评价指标体系（试行）-南京卫生学校.docVIP

关于转发《江苏省学习型党组织建设考核评价指标体系(试行)》的通知2012年9月11日 (试?行) 考评 指标 考 评 项 目 考 评 内 容 分值 备注 (一)组织领导体系 14分 1.加强领导机构建设 ①成立领导小组或协调小组，并正式发文； ②由党委(党组)负责同志担任组长； ③明确分管领导具体负责； ④成立领导(协调)小组办公室，市、县级均抽专人办公 3 2.把学习型党组织建设作为党组织重要工作内容 ①把学习型党组织建设工作列入党组织总体工作目标； ②把学习型党组织建设工作纳入年度工作考核 3 3.制定学习型党组织建设工作规划(计划)，分解落实工作任务 ①制定学习型党组织建设中长期(3至5年或者更长)工作规划； ②制定年度工作推进方案 3 4.召开学习型党组织建设专题会议 每年召开专题会议，研究部署、总结交流学习型党组织建设工作进展情况 3 5.建立党组织的学习目标和共同发展愿景 ①党组织结合实际制定学习目标和发展愿景； ②党员制定个人学习规划； ③推动两者协调一致 2 (二)党组织团队式学习活动开展 20分 6.坚持党委(党组)中心组学习和党政领导班子务虚会 ①县以上中心组年度集体学习不少于12次； ②每年举行党政领导班子务虚会 5 7.加强党员干部教育培训 认真组织学习党的创新理论、中央和省委重大决策部署、社会主义核心价值体系、现代化建设必需的业务知识以及“两个率先”成功经验等内容，完成上级部署的学习培训任务 3 考评 指标 考 评 项 目 考 评 内 容 分值 备注 (二)党组织团队式学习活动开展 20分 8.坚持领导干部带学、帮学、促学 ①党委(党组)主要负责人每年给全体党员作学习报告或上党课； ②建立领导干部联系点，领导班子成员每年至少到基层联系点参加教学活动一次，并经常注意指导学习实践 3 9.开展领导干部专题学习调研，组织党员干部深入基层调研 ①省级领导干部到基层调研每年不少于30天； ②市、县级领导干部每年到基层调研不少于60天； ③结合职责分工撰写调研报告。 3 10.坚持“三会一课”制度，积极创新团队学习方式 ①“三会一课”制度落实到位； ②以党小组为单位，开展小组研讨和团队学习； ③党员个人积极参加学习活动，认真撰写学习心得； ④立足实际探索基层党组织团队式学习新模式 2 11.组织主题学习教育活动 结合党和国家重大政策出台、重要活动开展和重大节庆日纪念日，每年组织相关的主题学习教育活动 2 12.参加上级组织的其他各类学习教育活动 积极组织党员参加上级安排的其他各项学习活动 2 (三)平台载体建设创新18分 13.请专家和学者举办学习讲座、报告会 定期邀请相关领域的专家学者举办学习讲座、报告会等，每年不少于4次 3 14.打造地方特色学习品牌 依托地方资源优势，组织主题宣讲、学习讲坛、知识竞赛、技能比赛、参观考察等各类学习活动 3 15.运用现代教学手段开展学习活动 运用新兴媒体和信息网络技术，探索网络化学习新途径 3 考评 指标 考 评 项 目 考 评 内 容 分值 备注 (三)平台载体建设创新18分 16.学习型党组织创建全覆盖 抓好离退休人员、偏远地区农村党员、非公经济组织和新社会组织中党员、下岗失业人员和流动人口中党员的学习，使学习型党组织建设覆盖到每个基层党组织、每个党员 3 17.精心培育社区、农村党员学习中心户，充分发挥其辐射带动作用 党员以学习中心户为依托，广泛开展研究式、共享式学习活动 3 18.加强学习型党组织示范点联系点建设 按照分类实施、以点带面的原则，选树一批学习型党组织建设示范点和联系点，并发挥其示范引导、带动辐射作用 3 (四)制度机制保障23分 19.建立完善领导班子集体学习和务虚制度 建立领导班子集体学习制度和务虚会议制度，推动领导班子学习制度化、规范化、经常化 3 20.建立完善党员干部脱产轮训制度和城乡基层党员轮训(含冬训)制度 ①抓好县处级以上领导干部培训，每人每年参加脱产培训一般不少于110学时； ②用好基层党校等平台，切实抓好乡镇(街道)党政正职、农村和城市社区、“两新”组织党组织书记、新党员、大学生“村官”党员的培训工作 3 21.建立完善领导干部专题学习调研制度 每年组织领导干部到基层，分析新情况新问题，提出加强和改进工作的对策建议，推动领导干部向实践学习、向群众学习 3 22.建立完善党员干部个人自学制度 ①党员干部制订个人自学计划； ②党员干部有序安排个人学习，并撰写学习笔记； ③开展自学成果交流活动 3 考评 指标 考 评 项 目 考 评 内 容 分值 备注 (四)制度机制保障23分 23.