2008旅游管理专业统计学复习指南.doc

Chap1总论 “统计”一词的涵义；统计学研究对象；总体与总体单位的概念、特征、种类、联系和区别；指标和标志的概念、特征、种类、联系和区别，标志与标志表现间的关系，质量指标与数量指标的含义和分类依据；离散型变量和连续型变量、确定性变量和随机变量之间的区别；我国统计基本任务和职能。 Chap2 统计数据的搜集与整理 统计调查的意义，统计调查分类，统计调查方法；统计调查的方式（普查、统计报表、抽样调查、重点调查、典型调查）的含义、作用、特点、适用范围等；统计调查的方案，统计调查表的种类和性质，调查对象、调查单位和填报单位的关系。统计分组的含义、作用，统计分组的关键，分组类型；频数分布数列的含义、种类和要素，频率的性质；变量数列的编制、相关术语(组限、组距、组中值、开口组、闭口组等)的含义及其计算，频数分布图（直方图、折线图、曲线图）的绘制；统计表的编制。 Chap3 统计数据的简单描述 总量指标（数量指标）的表现形式、作用和分类；时期指标和时点指标的区别；相对指标的类型及特点、计算和适用条件,检查计划完成情况的方法。 Chap4统计数据分布特征的描述 平均数(算数平均数、调和平均数、几何平均数、中位数、众数)的含义及计算；标准差的含义及计算，变异系数的含义及计算条件，是非标志标准差的计算。 Chap6抽样估计 抽样估计的概念、作用；抽样平均误差的计算和影响因素；极限误差（边际误差）的计算，单总体平均指标和成数的置信区间估计；样本容量的推算；抽样方法与抽样组织形式的含义（第五章第二节）。 Chap9回归与相关分析 相关关系的分类；相关系数的计算；回归方程的建立与预测，回归系数的几何意义和经济意义；回归系数和相关系数的关系；判定系数、回归估计标准误差的计算。 Chap10 时间数列分析 时间数列的含义、要素、种类和编制原则，时期数列和时点数列的区别；水平指标的含义及计算（尤其是时点数列的序时平均数的计算）；速度指标的含义及计算（发展速度、增长速度、平均速度和增长1％的绝对值），水平法和方程式法的区别；长期趋势的测定与预测（移动平均法和趋势拟合法）；季节因素的测定与预测。 Chap11 统计指数 指数的种类和作用；总指数（综合指数和平均式指数）的编制，同度量的含义、作用和选择原则；指数体系和因素分析（复杂总体，两因素和多因素）。 问答题： 1、总体与总体单位的区别和联系；2、标志和标志表现的关系，并举例说明；3、指标和标志的区别和联系；4、抽样调查的优点与作用；5、统计调查方案；6、统计分布的含义、构成要素和种类；7、同度量的含义、作用和指数编制时时期选择原则；8、变异系数的含义及应用条件；9、抽样估计的含义、特点；10、时期指标和时点指标的特点（区别） 计算题： P58第一题；P74第三、四题；P93-94第一、四、五题；P146第四、五、八、九题；P224-225第一、二题；P265-266第三、四、五、七题；P304-305第一、二、三、四、五题 附：试卷模型 一、单项选择题（每小题2分，共14分，请将答案填在下面的表格内） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D 1.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（ ）。 A 全体学生 B 50个学生的学习情况 C 每一个学生 D 每一个学生的学习情况 2.某班4名学生统计学考试成绩分别为：65分、78分、85分、91分，这4个数字是（ ）。 A 数量指标 B 质量指标 C 变量 D 变量值 二、多项选择题（每小题3分，共计12分,请将答案填写在下面的表格内） 1 2 3 4 5 ABD CD 1．要了解某地区全部成年人的就业情况，那么（ ）。 A 全部成年人是研究的总体 B 成年人口总数是统计指标 C 成年人口就业率是统计标志 D 某人的职业是“教师”是标志表现 E “职业”是每个人的特征，“职业”是数量指标 2．重点调查的实施条件是（ ） A 所研究问题比较重要 B 没有能力进行全面调查 C 研究目的只要求掌握总体的基本情况 D 总体单位比较集中存在着重点单位 E 经费较少 三、判断题（每小题1分，共计10分, 请将√或×填在下面的表格内。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × 1.全国人口普查中，全国所有人口数是统计总体。（ ） 2.重点调查是在调查对象中选择一部分样本进行的一种全面调查。（ ） 四、简答题（第小题5分，共计15分） 1.时期数列与时点数列的特点 五、计算题（共计49分，