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信息窗2-统计练习
学习目标 1、在观察、比较、解决问题的过程中，能熟练的根据需要合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。 2、进一步掌握统计图的制作方法，并能利用统计图进行简单的分析和预测 。 基本练习 1、（ ）统计图可以清楚地表示数量的多少；（ ）统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况． 2、选出适合用折线统计图表示的话题，在（）里打对号。 （1）小明从4岁到10岁的身高（ ） （2）一天的温度变化（ ） （3）班级中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、荔枝的人数（ ） 根据下面统计图，分析王大鹏家苹果年收入的变化情况 * 选择统计图 ---练习课 郑恒 条形 折线 √ 1、我国“五岳”主峰的海拔高度如下表。根据表中的数据，选择合适完的统计图。 1440 2017 1290 2160 1532 海拔高度 嵩山 恒山 衡山 华山 泰山 单位：米 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 2002 2003 2004 2005 2006 8506 5800 3600 3200 2350 人数 2006 2005 2004 2003 2002 年份 某驾校近五年来培训学员数量情况统计表（课本123页） （1）、选择一种统计图表示这些数据比较合适？完成统计图 （2）、该校近五年培训学员的数量呈怎样的趋势？你能分析一下原因吗？ （3）、2007年该驾校可能培训学员多少人？并说明理由. 2002 2003 2004 2005 2006 *
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