数的四则运算的复习与整理.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数的四则运算的复习与整理

数的四则运算的复习与整理 水心小学 张映 一、教学内容:人教版十二册p80 二、教学目标: 1、通过复习与整理理解每一种运算的含义,及各种运算之间的关系。 2、掌握四则运算的方法,并理解在各种运算中的异同点。 3、理解四则运算各部分之间的关系,并能应用于验算。 4、培养学生认真、仔细和检验的良好计算习惯。 三、教学重点:掌握四则运算的方法,区别比较它们之间的异同。 四、教学难点,培养计算习惯,提高准确率。 五、教学过程: (一)复习四则运算的含义 出示:下列四道计算题,揭题四则运算 53+47 73.05-3.96 27.8×14 3.12÷1.5 ①? 请生先说说每道算式的含义(也可以用编文字题方式说一说) ②说说每种运算之间的关系,师:你认为哪两种运算之间是有联系的?随着生的回答师板书. 加法(数的合并) 逆运算 减法 四则运算 简便运算 乘法(几个相同加数相加)逆运算 除法 ③师:什么叫逆运算?你是如何理解的? 引导学生复习四则运算各部分的名称及关系,副板书: 加数+加数=和 被减数—减数=差 因数×因数=积 被除数÷除数=商 等等 集体说:六条关系式(一个加数=和—另一个数,被减数=差+减数等等) 师:明白了这些关系,在数学的学习中可以做些什么? 生:能解决( )里的数,还能解方程等。 (二)复习计算方法,比较异同: 1、复习整数、小数计算方法 ①独立计算,请生板演,并说说计算过程。 ②独立说说整数与小数的四则计算方法。 ③比较整数四则运算与小数四则运算的异同(小组讨论)。 师:那么整数四则运算与小数四则运算到底有什么相同点?又有什么不同点呢?要求:小组讨论,说明自己的论点,并有数据支持,即举例说明。 ④反馈: 如: 5+3=8 (数位对齐,相同数位上的数相加) 相同 0.5+0.3=0.8(小数要注意小数点对齐) 不同 7×8=56 (乘的过程相同,区别在于小数点) 0.7×0.08=0.056 56÷4 (除数是小数的除法要将除数转化成整数再除) 5.6÷4 0.56÷0.4 …… ⑤师小结 ⑥验算这四道题,说说验算的方法. 2、复习分数的计算方法 -+ ×÷5 计算: ①独立计算, 请生板演,说说计算过程 ②着重说说分数加与减,分数乘与除的相同点与不同点. 3、四则计算中的特殊情况: a+0=( ) a×0=( ) 0÷a=( ) a- 0=( ) a×1=( ) a÷a=( ) a-a =( ) a÷1=( ) 1÷a=( ) ①学生独立完成在书上,集体校对。 ②师:这里算式中a的取值范围是什么?(第二列的除数a却不能为0)。 三、巩固练习: 1、根据43×78=3354 直接写出下面各题得数 43×0.78 0.43×7.8 33.54÷0.78 3354÷0.43 2、在○里填上“>”“<”或“=” ×○ ÷ ○ 3、计算各题,并验算。 1624÷56 × — 4.5×5.02 四、课堂总结: 师:如何提高我的计算的准确率?请同学的为自己出谋划策:(检验、认真、仔细等等)。 点评: 这是一份在小学阶段研究四则运算相当透彻、也相当完美的教学设计,张映老师把教学按类来分,并非按知识的先后来分,这样显得清晰系统。练习设计非常能抓住每个阶段的知识典型,灵活深入。既能抓住基础知识,又能提升基本技能。如果在研究除数是小数除法的计算方法处再添加一道有余数的除法,这样能更好地复习“小数除法中余数的处理”。

文档评论(0)

xcs88858 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8130065136000003

1亿VIP精品文档

相关文档