白玫《植物学精品教学》绪论2016.pptVIP

遗传多样性 (genitic diversity)，即每一物种内基因和基因型的多样性，即种内个体之间或一个群体内不同个体之间的遗传变异的总和。 物种多样性(species diversity)，即种与种之间的多样性，指一定地区内物种的多样化。 生态系统多样性(ecological system diversity），即生物群落与生境类型的多样性，指生境、生物群落和生态过程的多样化，以及生态系统内的生境差异、生态过程变化的多样性。 遗传多样性 (物种内基因和基因型的多样性) 叶子花（勒杜鹃） 生态系统多样性(即生物群落与生境类型的多样性) 在我国几乎可以看到北半球覆盖地面的所有植被类型 草原-内蒙 高寒草原-青藏 荒漠-新疆 荒漠-新疆 沼泽-内蒙 沼泽-四川 高山冻原-吉林 高山泥石滩-四川 课堂讲授安排 第一章 种子与幼苗（实验课） 第二章 植物细胞 第三章 植物组织 第四章 被子植物的营养器官 第五章 被子植物的繁殖和繁殖器官 第六章 裸子植物的营养器官和生殖器官（自学） 第七章 植物界的类群与分类 第八章 被子植物分类的形态学基础（实验课） 第九章 被子植物及其主要分科 植物学参考书： 《植物学》，李扬汉主编，上海科技出版社，1988。 《植物学》（上、下册），华东师大等主编，高等教育出版社，1984。 《植物学》（形态、解剖部分），高信曾编著。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * LOGO 主讲教师：白玫baimei924@ 生命科学学院植物学教研室 研究方向：植物结构与生殖生物学 植 物 学 Botany 如何认识《植物学》？ 如何认识《植物学》？ 1.植物学是一门自然科学 植物学研究的是植物形态、结构的规律性、个体发育的规律性以及系统演化的规律性。它揭示的是自然的奥妙。 学习和研究植物学将会使你懂得许多植物学的知识，并利用植物学的知识去认识问题、思考问题和解决问题。 生活中的植物现象 — 你能解释吗？ 春暖花开 秋风扫落叶 藕断丝连 雨后春笋 昙花一现 土豆、苹果削皮后会变黑 自然界的黑色、绿色花较少 如何认识《植物学》？ 2.植物学是艺术 植物世界无论从宏观还是从微观无不给人以美学的享受。 宏观方面，从热带雨林到极地苔原；从平原到丘陵再到高山；处处展示着植物带给人类的无穷魅力。参天的大树，鲜艳的花朵，无名的小草等等，让人赏心悦目。 微观方面，从植物细小的形态到显微构造；从微形态到超微构造；展现了微观世界的精妙绝伦。从而激发了人们对微观世界的探索。 植物世界是美丽的，微观世界更奇妙。植物所创造的艺术美，是任何伟大的艺术家所无法创造的。 植物的美 植物的美 植物的美 植物的美 植物的美 植物的美 植物的美 植物的美 植物的美 《植物学》学什么？ 《植物学》学什么？ 植物解剖 茎 根 营养器官 生殖器官 叶 花 果实 组织 细胞 植物类群 苔藓植物 蕨类植物 地衣 菌类 裸子植物 藻类植物 被子植物 学了有什么用？ 基础学科 植物解剖学 细胞生物学 组织学 胚胎学 发育生物学 孢粉学 植物生理学 植物分类学 资源植物学 植物区系地理学 系统演化植物学 地质学 课堂内容安排 绪论 一、细胞 组织 二、器官（根、茎、 叶、 花、 果实） 三、植物类群：藻类、 菌类、 地衣、 苔藓、蕨类、 裸子、 被子 绪 论 植物的基本特征及其多样性 我国丰富的植物资源 植物在国民经济中的作用 植物在自然界中的作用 学习植物学的目的和方法 植物学科的分支学科概述 绪 论 植物的基本特征及其多样性 我国丰富的植物资源 植物在国民经济中的作用 植物在自然界中的作用 学习植物学的目的和方法 植物学科的分支学科概述 1 植物的基本特征及其多样性 植物种类繁多，但具有共同基本特征： 细胞有细胞壁，具有比较稳定的形态； 自养生活； 多具有无限生长的特性 大多数个体发育时，能不断产生新器官或新的植物体部分； 多数植物不能迅速作出运动反应，只在形态上出现适应变化。 1 植物的基本特征及其多样性 经历了30多亿年漫长的发展和进化过程，在遗传和变异以及环境因素的作用下，演化出约175万种经科学描述过的现存生物。其中属植物界的有50余万种。 植物广泛分布于各种环境。 形态、结构、生活习性以及对环境的适应性千差万别 生物多样性 物种多样性 (即种与种之间的多样性) 生态系统多样性(生物群落与生境类型的多样性) 遗传多样性 (物种内基因和基因型多样性) 植物、动物、微生物与环境条件 互相结合，构成自我维持、自我更新、综合协调的多种多样的生态系统 。 LO