TBX3D5汽车设计理论课教学大纲《汽车设计》教学大纲.doc

《汽车设计》教学大纲 适用专业：车辆工程 课程编号 总学时：60 实验学时：无 上机学时：无 学分：7.5 第一部分 使用说明 一、课程的性质、地位和教学目标 1、课程的性质、地位 《汽车设计》是为车辆工程专业开设的必修的专业课，是教学计划中规定的主要课程。本课程是在完成了基础课、专业基础课及大部分专业课程的学习之后开设的，是车辆工程专业学生必须掌握的专业知识，在学生的知识结构中占有重要的地位。 2、教学目标 通过本课程的学习，使学生学会分析和评价汽车及其各总成的结构与性能，合理选择方案及有关参数，并学到一些汽车主要零件的设计方法，为以后进行毕业设计及毕业后从事汽车设计工作打下良好的基础。 基本要求是: （1）通过本课程的学习，掌握有关汽车设计的基本理论和方法； （2）要求学生学到汽车设计人员所需的部分知识和技术； （3）理论和实践相结合。 二、教学要求 1、掌握有关汽车设计的基本理论、方法和基本要求，能够完成简单的汽车零部件的设计任务； 2、熟悉国家及行业颁布的有关机动车安全和性能相关标准； 3、了解汽车设计的一般过程和程序。 三、实施说明 1、教学方法、教学手段 （1）由于课程内容中有大量的图片，所以应使用多媒体教学手段，让学生们能更直观、更形象、更生动的理解有关的知识点，准确地掌握基本理论基本概念； （2）采用实例及课题式教学形式，将科学素质教育融入到课堂教学中。科学素质教育的核心是培养学生的创新能力、创新精神。 （3）以设计类作业促进学生自主学习的积极性，培养学生独立工作的能力，为毕业设 计打下基础。围绕本课程的基本要求及其方法，独立查找参考资料，独立完成汽车底盘某一总成设计计算、校核。培养学生主动学习积极性，拓宽知识面，培养理论联系实际的应用学术态度。 2、成绩考核方法 该课程为考试课，根据课程的性质和内容，可以采取开卷考试的方式进行考核。期末总评成绩由三个部分组成：平时成绩（包括作业和课堂出勤情况）占总成绩10%，完成两次大作业，占40%；期末考试占50%。 四、课内实践环节的要求 无 五、作业要求 本课程作业分为两个部分，平时的随堂作业和阶段性大作业。随堂作业结合教学内容和进度进行安排，每次课布置1—2个习题；阶段性大作业可选择汽车底盘总成进行设计计算或校核，每人至少完成两个题目。作业成绩按比例计入期末总评成绩。 六、本课程与其它课程的联系 本课程为车辆工程专业的一门专业课程，需要在完成所有的基础课、专业基础课和部分专业课后，安排在第7学期开设。其先修课为：机械制图与计算机绘图（含互换性与技术测量）、工程力学、机械设计基础、汽车构造、汽车理论、汽车液压气压传动等。 七、教材和参考书目 汽车设计 汽车总体设计 1． （1）总体设计的要求与原则 （2）汽车形式的选择 （3）汽车主要参数选择 （4）发动机的选择 （5）车身形式 （6）轮胎的选择 （7）汽车的总体布置 （8）运动校核 2．教学重点与难点重点：总体设计的要求与原则 难点：汽车的总体布置 离合器设计 1． （1）离合器结构方案分析 （2）离合器的主要参数选择 （3）离合器的设计与计算 （4）扭转减振器的设计 （5）离合器的操纵机构 （6）离合器的结构元件3．教学重点与难点 难点：离合器的设计与计算三机械式变速器设计 1． （1）变速传动机构布置方案 （2）变速器主要参数的选择 （3）变速器的设计与计算 （4）同步器设计 （5）变速器的操纵机构 （6）变速器的结构元件．教学重点与难点 重点：变速器结构方案分析、变速器主要参数的选择、变速器的设计与计算 难点：变速器的设计与计算 四万向传动轴的设计 1． （1）万向节结构方案分析 （2）万向节传动的运动分析和受力分析 （3）万向节设计 （4）传动轴结构分析与设计 （5）中间支承结构分析与设计 2．教学重点与难点 重点：万向节结构方案分析 难点：万向节传动的运动分析和受力分析五驱动桥设计 1． （1）驱动桥结构方案分析 （2）主减速器设计 （3）差速器设计 （4）车轮传动装置设计 （5）驱动桥壳设计 （6）驱动桥结构元件 2．教学重点与难点 重点：驱动桥 难点：主减速器设计? 六悬架设计 1． （1）悬架结构形式分析 （2）悬架主要性能参数的确定 （3）弹性元件的计算 （4）独立悬架导向机构设计 （5）减震器设计 （6）悬架的结构元件 2．教学重点与难点重点：悬架结构形式分析、悬架主要性能参数的确定、弹性元件的计算 难点：独立悬架导向机构设计七转向系设计 1． （1）机械系转向器结构方案分析 （2）转向系主要性能参数 （3）机械式转向器的设计与计算 （4）动力转向机构设计 （5）转向梯形 （6）转向减振器 （7）转向系结构元件 2．