《消费与广告心理学》课程教学大纲.doc

《消费与广告心理学》课程教学大纲 一、《消费与广告心理学》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文：Psychology of Consumption and Advertisement （三）开课对象：心理咨询专业 （四）课程性质： 消费与广告心理学是应用心理学的一个分支，是心理学专业的专业教育课。本课程的目的在于运用普通心理学和社会心理学的一般理论研究消费和广告活动中心理活动现象及其规律。其前导课程是普通心理学、社会心理学、发展心理学、试验心理学等专业基础课。 （五）教学目的： 通过教学使学生比较系统地了解和掌握消费与广告心理学的基本理论，认识消费心理研究在市场营销及经营管理中的应用， 培养学生理论思维的能力和综合职业工作能力,为从事心理学教学、研究和心理咨询工作打下扎实的理论基础。 （六）教学内容 本课程主要包括消费者心理、社会环境心理、营销心理策略、购物环境心理和广告心理几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。案例分析是教学的重要环节，教师必须予以重视。讲授时注意理论联系实际,及时介绍消费和广告心理的必威体育精装版理论、方法和经验。 （七）学时数、学分数及学时数具体分配（五号宋体加粗） 学时数： 36 学时 分数： 2 学分 学时数具体分配（五号宋体字）： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合 计 第一章概述 2 第二章消费者的心理活动过程 2 第三章消费者的个性心理特征 2 第四章消费者购买过程的心理活动 4 第五章消费者群体市场心理概观 4 第六章社会环境与消费者心理与行为 4 第七章消费习俗与消费流行对消费者心理的影响 2 2 第八章商品品牌、色彩与包装心理 2 第九章消费者价格心理 2 第十章广告心理 8 2 合 计 32 4 36 （八）教学方式 以启发式为主的课堂教学。 （九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考察。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。 二 、讲授大纲与各章的基本要求 　 第一章 概述　 教学要点： 1.掌握消费与广告心理学的基本问题。 2.了解消费与广告心理学的研究对象。 3.了解消费与广告心理学的历史发展与研究意义。 4.掌握消费与广告心理学的研究原则与方法。 教学时数： 2学时 教学内容： 消费与广告心理学的研究对象和研究内容 消费与广告心理学的研究对象 消费与广告心理学的研究内容 消费与广告心理学的研究方法 研究消费与广告心理学遵循的原则 研究消费与广告心理学的方法 研究消费与广告心理学的意义 消费与广告心理学的起源与发展 研究消费与广告心理学的现实意义 第二章 　消费者的心理活动过程 教学要点： 1.掌握消费者心理活动的认识过程； 2.掌握消费者心理活动的情感过程； 3.掌握消费者心理活动的意志过程。 教学时数： 2学时 教学内容： 消费者心理活动的认识过程 一、消费者认识形成阶段 消费者认识发展阶段 消费者心理活动的情感过程 一、消费者的情绪过程 二、消费者的情绪的表现形式 三、消费者购买活动的情绪过程 四、影响消费者情感变化的因素 消费者心理活动的意志过程 一、消费者意志过程的基本特征 二、消费者意志行动的过程分析 消费者的个性心理特征 教学要点： 学会分析消费者的气质； 学会把握消费者的性格 学会提高消费者的能力 懂得掌握消费者的兴趣。 教学时数： 2学时 教学内容： 第一节 消费者的气质 气质的概念与类型 气质与消费者行为 第二节 消费者的性格 性格理论与类型 消费者的性格类型 第三节 消费者的能力 能力的含义 二、消费者的能力构成与种类 三、能力与消费行为表现 第四节 消费者的兴趣 一、兴趣的概念和特点 二、消费者兴趣的主要类型 消费者兴趣对消费行为的影响 第四章 消费者购买过程的心理活动 教学要点： 1.了解消费者需要的内容、特征与形态； 2.把握现代消费者需要的发展趋势； 3.把握消费者的购买动机； 4.了解消费者行为的一般模式； 5.了解消费者购买行为的过程与类型； 6.掌握消费者购买决策程序和原则。 教学时数： 4学时 教学内容： 第一节 消费者的需要心理 一、消费需要的含义和特征 二、消费者需要的基本形态 消费需要得种类和基本内容 四、现代消费者需要的发展趋向 第二节 消费者的购买动机心理 消费者动机的特征 消费者购买动机的类型 消费者购买动机理论与购买动机调查方法 第三节 消费者的购买决策心理 一、消费者购买决策概述 二、消费者购买决策过程 三、效用理论与消费者购买决策 第四节 消费者的购买行