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三年级上册语文随堂练习 1《我们的民族学校》 一、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。　　 ________________________________________________　　 二、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。 ___________________________________________________　　 三、这些句子很好背，我要把它背下来。　　 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。　　 四、拓展运用。　　 我能夸一夸自己的学校。　　 ____________________________________________ ______ _______________ ______________________________ ______　 2《金色的草地 _________的草地 _________的手掌 　　 _________的星星 _________的绒毛 　　 _________的花瓣 _________的野花　　 慢慢地_________ 悄悄地_________　　 急忙地_________ 使劲地_________　　 高兴地_________ 大声地_________　　 二、我能根据意思写词语。　　 1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ）　　 2.仔细察看（事物或现象）。 （ ）　　 3.能引起人的好奇心。 　（ ）　 三、照样子，写句子。　　 例：①我家住在乡下。 ②我家窗前是一大片草地。　　 我家住在乡下，窗前是一大片草地。　　 1.①我拿出一本书。 ②我看了起来。　　 ________________________________________________　　 2.①她们提着一篮子鸡蛋。 ②她们向医院走去。　　 ________________________________________________　　 四、我能创作完成句子。　　 草地上的蒲公英很美，美得像____________________。　　 小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。　 3《爬天都峰 1.“我”站在天都峰脚下望（ ）。　　 2.“我”和老爷爷一起爬（ ），还和他一起（ ）。　　 ［基础达标］　　 一、我会读一读，连一连。　　 huā bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán　　 山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子　　 二、我能读一读，再组词。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( )　　 都 相 发 　　 dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( )　　 三、我能根据意思写词语。　　 1. 表示出乎意料。（ ） 2.充分地鼓起劲来。（ ）　　 四、我会在下面的（ ）里填上恰当的词。　　 ( ) 的山峰 ( ) 的老人　　 奋力地 ( ) 又高又陡的( )　　 五、我能仿照例句用带点的词写一句话。　　 1．我奋力向峰顶爬去。______________________________　　 2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……　　 ___________________________________________________ 六、我能读下面一段话，回答问题。　　 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！　　 1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。　　 2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？　　 4《槐乡的孩子 1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离