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中考记叙文阅读考点复习教案 理解文中重要词语的含义 ◎同心海如女中 海琳 教学目标： 一、使考生能根据语言环境，准确理解词语的临时义； 二、使考生能把握词语的关涉对象，准确推断词语的指代义； 三、使考生能熟练掌握理顺段落层次关系，把握段落语脉，准确推断词义或表达效果； 四、使考生能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解词语的修辞义。 教学重点：理解文中重点词语的含义。 教学方法：通过教师例题讲解，总结解题方法和规律，讲练结合，并进行思维拓展，针对该考点进行相应训练。 教学思路：常见题型→考点例析（答题指津、答题范式、参考答）方便相的笑話 1.对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握 2.要理解其形象的意义 3.理清文章的篇章结构，把握作者藻篇布局的匠心 4能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义 5.能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法 6.能结合文章内容进行思考拓展 （二）近三年宁夏中考记叙文题解析 年分 篇目 总分 词语含义分值 百分比 考题总数 词语含义考题 百分比 10年 《煤油灯》 15分 4分 ?26.7℅ 7道 2道 ?28.6℅ 11年《会跳舞的向日葵》 13分 7分 ?53.8℅ 6道 3道 ?50℅ 12年《捅马蜂窝》 14分 4分 ?28.6℅ 7道 2道 ?28.6℅ （三）常见题型 1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？ 2.加点的词语在文中具体指什么？或结合文意，谈谈你对加点词语“××”的理解。 3. .联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻（深层）含义。或直接要求回答某词有什么含义?或根据语境，写出句中加点词的含义。 4. .段中写“××”词语的用意是什么？” 5. 对句子中富有表现力的词语进行赏析 6.. 把句子中的“××”改成“××”好不好?为什么?或“加点词语能否互换?为什么?。 三、重要词语类型 1、表现作者观点和文章主旨的词语 2、反映深层次含义的词语 3、反映具体语言环境的词语 4、对文章结构起照应连接作用的词语 5、含有比喻、借代等修辞的词语 6、根据语境随情而作别种义项的词语 四、考点例析 一根据语言环境，准确理解词语临时义 讲解 例１(20１０年卷) 相关语段： 2分） ●答题指津 方法：分析“本义”，看语境，推因语境产生的临时义 理解这类词语的含义，首先要理解词语的本义（即词语的原意）。词语的语景义总是在词语本意的基础上，通过引申、形容、比喻等产生出来的，因此，理解了词语，也就可以借助具体的语境来推断其临时义了。其次要分析语境义。通过分析语境的意义，便于理解词语的临时义。第三要整体去感知。词语置于特定语句或语境，通常与作品的整体内容和作者的思想感情、观点态度相一致，因此，分析词语的临时义，可以根据文章的上下文，把握文章的整体内容，根据文章的思想倾向来推断这个词语的具体含义。 ●答题范式：“××”一词原指…… (本义) ，这里指…… (语境义) ，起到了……的作用。 参考答案:???????? ②写出村庄的僻陋。 注意：把握文中的关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。 　训练例(20１年卷) 当你正在百无聊赖之际，忽然发现了草垛旁边、厕所墙头、或是菜园的篱笆下居然就有一个如碗口般大小的马蜂窝，蜂窝上密布荧荧发光的马蜂，你的激动、兴奋、紧张一定不亚于哥伦布发现了新大陆。 第②段中“荧荧发光”一词写出了什么？请简要分析。(2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、把握词语关涉对象，准确推断词语指代义　例１(20１０年浙江省湖州卷) 相关语段： “时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想：……” 　阅读第段，按要求答题。( 3 分） 　加点词语“这番景象”指什么？ 　答题指津 方法：看位置，先往前找，如果找不到才往后找。 这类题型是“理解重要词语的含义”中最简单的一种题型。当看到题干“这番景象”中有一个“这”字，我们立即就可考虑：“这”是表示近指的代词，它所指代的内容通常就是在“这”所在的句子或“这”字所在句子的前面，并且不会隔得太远。我们往前找相关语句或语段，按上