中考语文专题复习——病句专题复习.ppt

中考语文专题复习 ——病句专题复习 成分赘余 容易重复的词语： “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤 “一个刻骨铭心的难忘的教训” 前后矛盾： 支招： 培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！ “有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。 辨别修改病句的步骤： 一读、二画、三改、四对 一读：读懂原句，借助语感找出病因，往往别扭的地方就是有语病的 。 二画：画出需要修改的部分. 三改：删（删去多余及错误的部分）、 补（补上句子残缺的成分，使句子完整）、换（替换有关词语，使用词恰当）、移（调整词语位置，使语序正确）。 四对：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不改变句子原意为原则(多就少改) 课堂小结： 1、常见病句类型 2、修改病句的方法（删、补、换、移） 3、修改病句的步骤（一读、二画、三改、四对） 4、病句的修改原则 （多就少改） 课堂小结 1、常见病句类型 2、修改病句的方法（删、补、换、移） 3、修改病句的步骤（一读、二画、三改、四对） 4、、病句的修改原则 （多就少改） * 广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 病因：成分残缺(是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。) 1 (1)正在仔细地批改作业。 (2)近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时养成用眼卫生。 (3)通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。 (4)听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 (5)在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。 治病秘方： 成分残缺—-补充完整 下列句子结构完整的一项是( )A.从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。 练习 病因：搭配不当(是指一个句子的各个成分之间搭配 不符合语言习惯。) 2.(1)他的写作水平明显改进了。 (2)只靠关、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的工作态度。 (3)保尔精神是我们学习的榜样。 (4)人民的生活水平正在不断地改善。 (5)黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 治病秘方： 搭配不当—规范搭配 下列各句搭配得当的一句是( ) A，大路两旁，到处都种植着果园。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。 练习 3.（1）气象小组的同学记录并收听了天气预报。 （2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。 (3)在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。 (4)博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 病因：词序混乱（是指句子语序错乱，造成病句。） 治病秘方： 语序不当—调顺位置 选择词序正确的一项( )A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。B．我们应该发挥自己的充分作用.C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。 练 习 4.（1）那个房间非常宽敞的很。 （2）她有一条非常雪白的围巾。 （3）我家距离学校，大约有６公里左右。 （4）王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 （5）这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。 病因：重复累赘(是句子成分多余，造成重复累赘。) 治病秘方： 重复累赘—删去多余 练 习 1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。 2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严 重扰乱国家的货币流通。 用符号法删去下列句子的多余成分。A. 这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。