体育游戏在中学体育教学中的运用研究.doc

体育游戏在中学体育教学中的运用研究 江阴市祝塘中学 何冰珂 摘要：随着我国学校体育教学改革的深入，健康第一的理念已成为学校体育教学的指导思想，体育游戏在体育教学中有广泛的运用领域，本文对体育游戏在中学体育教学中的功能与作用及运用进行了分析，探讨了体育游戏的特点，提出了在运用中应注意的问题，在教学中更好的运用。 关键词：体育游戏 体育教学 运用时机 运用要求 1.前言 体育游戏是中学体育教学的重要内容之一，由于它内容丰富，形式多样，并且具有较强的趣味性、娱乐性、竞争性，所以深受广大中学生的喜爱。针对中学生的年龄特征及心理特征，通过游戏教学，不仅可以活跃学生的身心，发展学生的素质和能力，促进技战术的学习，而且还可培养学生的优良品质和集体主义精神。随着教学改革的深入，体育游戏教学也越来越受广大体育教师所重视。因此体育游戏在体育教学中的应用具有巨大的潜力和前景。 2.研究对象与方法 2.1研究对象 体育游戏在中学体育教学中的运用 2.2研究方法 2.2.1文献资料法:查阅大量有关体育游戏的资料。 2.2.2 问卷调查：在学生间开展问卷调查，发放问卷100份，回收100份，回收率100%。 2.2.3访谈法：通过在体育课中与学生的交谈，了解学生喜欢上怎样的体育课,期望怎样的教学组织。 2.2.4数理统计法：通过问卷调查根据所得数据进行分析。 3.结果与分析 3.1学生对体育游戏的认知 3.1.1体育游戏可以激发上课的积极性 “兴趣是最好的老师”，人们对某种行为有快乐感，就会对此产生一定的兴趣。体育游戏是中学生非常喜爱的运动形式，他们的好奇心、好胜心、好学心在游戏中得到淋漓尽致的发挥，游戏可使他们快乐并受到鼓舞，能诱发他们的学习兴趣，激发他们的学习动机和上课的积极性。特别是一些简单、单调的项目教学，游戏起着至关重要的作用。通过对初二两个班级100人的调查中我们清楚的知道60%的学生喜欢游戏形式的体育课，5%的学生喜欢一般形式的体育课，而35%学生则持无所谓态度，从表中可以体现出体育游戏的教学形式比较受学生们的青睐。 表 1 体育课喜欢何种活动形式的调查一览表 类型 游戏形式 一般形式 无所谓 人数 60 5 35 占总数 60% 5% 35% ????? 3.1.2体育游戏可以促进运动技能的学习 体育游戏有利于启发学生的思维,促进智力发展，有利于全面发展学生的身体素质，增进健康。运用好体育游戏，体育课堂教学就会生动活泼，学生积极