人教版小学四年级下册语文生命生命教学PPT课件[精品].ppt

绿色圃中小学教育网 林皋中心小学 刘粉 生命 生命 杏林子 绿色圃中小学教育网 学习目标： 　1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 　　 2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 　　 3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重 生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 教学重难点： 　　理解三个事例中蕴含的道理。 绿色圃中小学教育网 我会读 骚扰 动弹 挣扎 欲望 震惊 砖缝 听诊器 震撼 糟蹋 短暂 有限 茁壮 不屈向上 绿色圃中小学教育网 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 绿色圃中小学教育网 飞蛾拼命地挣（zhēng)扎，想从作者手中挣（zhèng）脱。 绿色圃中小学教育网 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 叙述事情 娓娓道来 声音轻柔 读出脆弱 感情充沛 读出震惊 绿色圃中小学教育网 自学第二个故事 默读 感受 交流 朗读 绿色圃中小学教育网 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 这就是我的生命，单单属于我的。 绿色圃中小学教育网 我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。 绿色圃中小学教育网 杏林子简介 杏林子，台湾作家，本名刘侠，十二岁患类风湿性关节炎，１７岁那年开始写作生涯。身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人。但她对写作一往情深，以非凡的意志力，用双手写下不少励志作品，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。她在作品中处处流露对人、对社会的关爱之情，讴歌天地间种种的美，抒发她对生命的欣赏与喜悦，以过人的毅力和爱心，在繁杂晦暗的社会中透出温暖的亮光。 绿色圃中小学教育网 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 绿色圃中小学教育网 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 绿色圃中小学教育网 在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。 即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。 ——张海迪 绿色圃中小学教育网 作业： 回到课文第一段：我常常想，生命是什么呢？拿起手中的笔写下一段你对生命的感言。 绿色圃中小学教育网 谢谢指正！