人教版小学数学四年级上册第一第一单元第五课时《数的产生、十进制计数法》教学课件[精品].ppt

人教版小学数学四年级上册第一单元第五课时 数的产生、十进制计数法 用实物记数 结绳记数 刻道记数 你知道古时人们是怎么记数的吗？ 很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要，例如：人们出去打猎的时候，要数一数一共去了多少人，回来的时候，要数捕获了多少只野兽等，这样就需要用到数 。 * 计数方法 实物记数  刻道记数 结绳记数  * 用实物记数 * 结绳记数 * 刻道记数 * 记数符号 *  记数符号 巴比伦数字 中国数字 罗马数字 * 公元8世纪前后，印度发明的数字传入了阿拉伯， 在公元12世纪又从阿拉伯传入了欧洲，人们就误 认为这些数字是阿拉伯人发明的，后来称为“阿拉 伯数字”。即我们现在所用的1、2、3、4、…… * 经过了很长时间，才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。 　　最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 表示物体个数的1、2、3、4、5、……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。 0也是自然数。 0也是自然数。 * （1）现代科学研究表明，人的一生心跳约25——30亿次。 （2）中国第六次人口普查全国总人口：1339724852人。 * 数位 ... 千亿 位 百亿 位? 十亿 位? 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 数级 … 亿 级 万 级 个 级 计数单位 … ? ? ? 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 1 2 9 5 3 3 0 0 0 0 相邻的两个计数单位之间的进率都是十， 这种计数方法叫做十进制计数法。 * 生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位表读写。你知道我国人口有多少吗？ 我国人口：1339724852人 * 回答下面各题： （1）个级、万级、亿级各有哪些数位？ （2）从个位起，第几位是万 位？第几位是亿位？ （3）和亿位相邻的两个数位是什么位？ 想一想 * 想一想 做一做： （1）一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数，一个十二位数呢？ （2）说出下面每个数中“3”所在的数位和表示的意义。 14320030000 353087030431 * 填一填（1）一百亿有（　 ）个十亿，（　 ）个百亿是一千亿。（2）从个位起，第（　 ）位是万位，第（　 ）位是亿位。（3）和亿位相邻的两个数位是（　 ）和（ 　 ）。（4）一个数由7个十亿、5个百万、2个百组成，这个数是（　 　　　）。 10 10 5 9 千万位 十亿位 70 0500 0200 * 判断题。 ①每两个计数单位间的进率是十。 （ ） ②和千万位相邻的两个计数单位是亿位和百万位。( ) ③一个数的最高位是百万位，这个数一定不会小于一百万。 ( ) ④自然数都比0大。 （　 ） √ × × × 想一想 * 在“9□2006500”的□内填上一个数字，使这个数省略亿后面尾数约等于10亿．□内可以填什么样的数字？ 想一想 * *