人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》PPT课件[精品].ppt

自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。 * 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 * 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 * * 他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 * 那你为什么还在捡? 谁在乎呢？ * “我知道.”小男孩头也不回地回答. * 他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” * “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 他不停地捡鱼，扔鱼，不停地叨念着： * 填一填： 1.这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条、、、 所有的小鱼 . 2.这条 这条也 还有这一条， 这一条、、、所有的小鱼 ， ， 。 都在乎 想活 想活 都想活 想回大海 想回大海 都想回大海 是小生命 是小生命 都是小生命 * * 　想一想： 　这时小鱼心里会怎么想? * 　　想一想： 　　读了课文，你想对小男孩说什么? * 谁是爱心大使 看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如： 一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我会： 一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我会： * 海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐, 我最在乎！ * 爱 保护动物 珍惜生命 * 作业： 当小鱼们回到大海，见到他们的爸爸妈妈 后，可能会说些什么？ 小鱼： 妈妈： * 手 (在乎) (小手) hu 平头不平，平脚不稳（ ） 乎 乎 h ū (几乎) (似乎) * 　 　 　 hū * 　 　 　 zhì * 　 　 　 sǐ * 　 　 　 jiǔ * 　 　 　 yāo * 　 　 　 jiǎn * 　 　 　 lì * 　 　 　 bèi * * 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 沙滩 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 水洼 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 不久 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 蒸干 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 甚至 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 继续 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 吸干 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 成百上千 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 忍不住 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 在乎 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 弯腰 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 沙粒 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 叨念 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 * 沙滩 水洼 甚至 吸干 蒸干 继续 成百上千 忍不住 叨念 弯腰 沙粒 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 在乎 不久 * * * １ ２ ３ * 1.画出自然段的序号，把不认识的生字对照拼音表多读几遍。 2.想想课文讲了一件什么事情？ 朗读要求： * 谁，在干什么？ * 自由读第一自然段，划出让你感到担心的词语和句子。 * 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 * 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 * 沙滩上的浅水洼，也许有几百个，甚至有 。 田野里的小花，也许有 ，甚至有 。 ， ， 。 几千个 几百朵 几千朵. 森林里的小树 也许有几百棵 甚至有几千棵 几百个 填一填： * 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 * 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 蒸 * 蒸： zheng 热 点 燃 * 这