四年级《爬山虎的脚》ppt课件[精品].ppt

6 爬山虎的脚 一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。 * 6 爬山虎的脚 读了课题你有问题吗？ * * * 这是一墙________________________的爬山虎。 * 1自由认真读课文，读通、读对、读流利。 2分段读课文，比一比。 * kōng 天空 空洞　 kòng 空白 空闲 qū 曲线 曲曲折折 qǔ 曲调、曲艺 Pū 铺陈 铺天盖地 铺张浪费 pù商铺 店铺 你会读了吗？ 空隙 铺得均匀 弯曲 * 均匀 茎上 叶柄 蛟龙 爬山虎 占领 铺天盖地 重叠 触角 痕迹 逐渐 * 课文是从_______、 _______和_______三方面来介绍爬山虎的，其中作者重点介绍的是爬山虎的_______。 * 爬山虎的脚是怎样的呢？用尺子在课文中划出有关句子读一读。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 * 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 读了之后，你了解了爬山虎的脚的哪些方面？ 位置 形状 数量 颜色 * * 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 从文字中，你能猜出作者叶圣陶是怎么观察的？ * 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 这段话也是通顺的，也是从四方面来介绍的，也能读出是作者观察所得的，你觉得哪一段好？ * 在细心观察时，还需善于比较、善 于联想，这样观察会更准确，写出来 的文字会更生动、更形象。 * 爬山虎是怎么爬上墙的呢？自由读第四节，圈出爬山虎爬墙动作的词。 * 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 * 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 巴住墙的爬山虎是怎样的呢？这个巴字说明了什么？ 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，你能画出图来吗？ 作者是怎样观察才能得到这个发现的？ （观察时间长、比较、联想） 看着那些细小的脚，作者联想到了什么？ * 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 * 是不是每片叶子背后都有脚呢？读读第五节，看看脚跟什么有关系？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 * 是不是每片叶子背后都有脚呢？读读第五节，看看脚跟什么有关系？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 * 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 再读这一节，想想作者是怎么发现这一点的？ 好几天的仔细观察、动手试验。 * 叶圣陶发现爬山虎的脚，知道它的生长地点、形状、数量、颜色， 了解爬山虎是怎样爬上墙，然后一步步往上爬的。 还知道爬山虎跟墙的关系，这一切都跟他的什么有关？ 细心观察、用心思考 观察时还要注意什么？ * 学校操场北边墙上