四年级第二学期《双手向前掷实心球》单元设计[精品].doc

四年级第二学期《双手向前掷实心球》单元设计 一、指导思想 本单元设计以学生发展为本，贯彻“健身育人”的课程理念，遵循学生身心发展的基本规律，激发学习双手向前掷实心球的兴趣，在教学中为学生创设身体练习的条件和机会，让他们积极主动地投入到锻炼中去，并能在学习活动中体会锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。 二、相关分析 1、教材分析 投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重要教材，由于它具有较强的挑战性，故深受少年儿童的喜爱（特别是男生）。投掷活动对锻炼和发展学生上肢、腰腹力量，协调性，灵敏性等都起着十分重要的作用。希望通过本单元教学使学生知道快速出手、合理出手角度的重要性及全身协调用力的投掷要点，并能运用于实践中。同时，由于双手向前掷实心球内容又是一个相对更需要强调安全因素的教材，所以在教学中把生命安全教育作为另一个重要部分予以渗透。 2、学情分析 四年级的学生活泼好动，学习自信性强，竞争意识也比较强烈，但个别同学自我控制能力稍差。女生大多比较文静，学习态度也比较积极，个别女生也很活泼好动，也对新授动作感到新奇，愿意认真地跟老师学习，能力比较强，但也有个别女生手臂力量比较差，对于投掷也不是非常有兴趣。因此，在练习的安排中有必要增加一些趣味性和目标性来提高这些学生的学习兴趣，提高他们的投掷能力。 三、学习目标 学会全身协调用力将球从头上向前上方掷出，能主动与同伴学习，提高自我健身能力。 增强上肢、腰腹肌力量,提高投掷能力。 能互帮互助，大胆质疑，勇于表达自己的观点，提高探究能力。 4. 形成注重安全、关爱他人及合作互助的意识和积极进取的精神。 教学重点：知道适宜的投掷角度以及出手速度对投掷的重要性。 四、教学策略： 教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。 实心球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心，从尔达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。 五、学习评价： 评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。 七宝外国语小学四年级《前掷实心球》单元教学流程 年级 四年级 学期 第二学期 课次 4 执教 沈鸣叶 单元学习目标 学会全身协调用力将球从头上向前上方掷出，能主动与同伴学习，提高自我健身能力。 增强上肢、腰腹肌力量,提高投掷能力。 能互帮互助，大胆质疑，勇于表达自己的观点，提高探究能力。 4. 形成注重安全、关爱他人及合作互助的意识和积极进取的精神。 教学 重点 知道适宜的投掷角度以及出手速度对投掷的重要性 课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 1 基本动作学习 1、游戏：攻占堡垒 2、模仿练习 3、持球练习 1、尝试用观察、模仿等手段了解头上前实心球的 2、发展力量、协调等身体素质，促进身体形态的正常发育。 3、能互帮互助，大胆质疑，勇于表达自己的观点。 重点：正确的投掷方式 难点：归纳观察到的投掷动作 组织投掷游戏： 攻占堡垒 教师示范讲解正确的投掷方法 结合教师示范，小组为单位，体验向前掷实心球的动作，并身体实践 4．点评，布置回家作业 2 向前上方投掷 1、掷过一定高度 2、分层练习 3、小比赛 1、尝试用观察、模仿等手段了解双手从头上向前掷实心球的要素。 2、能知道向前上方投掷的方法，并能在练习中逐步掌握。 3、发展身体上肢力量，提高身体协调性。 4、主动参与学习、合作探究，尝试合理评价，勇于表现自我。 重点：向前上方投掷 难点：能在正确的出手点出手 1、提问：“向前上方投掷”的方法，并通过教师示范来解答问题。 2、组织学生练习投过一定高度的练习，初步掌握前上方投掷的方法 3、进行小组比赛，激发学生的学习兴趣 3 快速挥臂 1、快速甩鞭练习 2、分组练习 1、能学会腰腹用力、快速挥臂的前掷实心球动作。 2、增强手臂力量，提高抛掷能力。 3、树立勇敢果断的精神，养成互帮互助的良好品质。 重点：腰腹用力，快速挥臂 难点：出手速度快 1．请学生示范双手前掷实心球动作，共同讲解动作要领 2．提出练习要求，学生听指挥练习 3． 通过对比示范让学生知道“用力投掷”和“快速出手投掷”的区别 4．用短绳进行快速甩鞭练习，体会快速挥臂的感觉 5．强调动作要领与安全要求，学生小组自由练习，教师巡视指导 4 全身协调用力的投掷 1、跪地练习 2、展示活动 3、自我挑战 1、学会全身协调用力将球从头上向前上方掷出。 2、发展力量、协调等身体素质，促进身体形态的正常发育。 3、养成乐于与伙伴合作、交流及锻炼的习惯，增强自信 重点：全身协调用力 难点：投掷时蹬地有力 1、师生一