实验教学评估验收自查报告[精品].doc

实验教学评估验收自查报告大坪镇上凉水井小学为普及实验教学，推进素质教育的健康发展，切实贯彻落实党的教育方针，深化基础教育的改革，全面提高教育教学质量，我校高度重视“普实”工作的开展。按质按量完成上级下达的普实任务，特将自查情况汇报入下：一、自查的组织工作简况。实验教学是学校全面实施素质教肓的一个重要方面。搞好实验教学既有利于提高学生综合素质又有利于学生个性特长的培养，长期以来，我校高度重视实验教学的开展，立足实际狠抓自然实验室建设，列入规划，加强领导，强化管理，完善规章，积极实施实验教学，力争使我校达到云南实验教学合格学校。二、自查情况1、实验用房（10.2分）建有实验室、保管室和准备室合用房1间。22平方米。但各室未达标。扣4.8分2、实验室内部设施（8分）按二类仪器配备实验桌橙6套；配备仪器柜5个，教学仪器均已入柜；室内设有简易演示台；实验室供电到室且有窗帘；仪器、药品保管安全；实验室周围无易然易爆物品，供电线路安装科学。缺实验桌橙6套及灭火器，扣2分。3、教学仪器设备（15分）自然教学仪器设备达二类标准。4、实验人员（14分）学校有中专、高中或大专学历，均具有小教一级或高级职称、能熟悉实验管理业务且相对稳定的兼职教师5人，但未参加过实验教师培训，扣除1分。5、实验室管理（16.5分）学校将实验室管理列入工作计划，有以校长为组长,教导主任为副组长,三位自然课教师为组员的”普实”工作领导小组.领导、教师职责明确,每学期研究实验工作达一次以上.学校领导经常深入实验室指导工作并听实验课及时找出存在问题,帮助解决具体困难. 实验室有健全的规章制度张贴,师生共同遵守. 帐物管理上,建有教学仪器设备总帐,教学仪器进出明细帐;教学仪器验收单;报废报损单和教学仪器档案卡;定期查对实验仪器药品帐目,使之帐帐相符,帐物相符. 在仪保管方面,有仪使用、借用、破损赔偿制度、仪保管做到排列整齐,合理得当,存取方便,仪器柜有编号,柜目标签、仪器说明书装订成册.每学期至少清理仪器一次,保证仪器整洁,药品符合保管规定,有防尘、防潮、避光等措施,标签无霉变腐蚀.坚持定期保养仪器,保持教学仪器的完好. 在实验室环境建设方面,做到整洁,并经常通风换气.实验室张贴有实验规则,悬挂的科学家肖像、标语、规范、整齐、大方、美观. 在实验室管理这一大项中，实验室管理未列入学校工作计划，听实验课扣1.5分；大柜未贴标签扣1.5分，实验室卫生欠隹扣0.5分6、实验教学(20分) 实验教学有学期教学计划表,有实验教学情况统计表.做到开展演示实验有演示记录,实验开出率达成100%,分组实验有学生分组实验记录,开出率达90%.建有学生实验考核制度和实验教学检查评估办法。.但是无试题及成绩单扣3分；没有发挥实验室的作用、无记录、无自制教具扣分。综上所述情况,我校“普实”经校自评组按省实验教学考核评分标准,严格、认真量化,自评分为83. 7分。三、普及实验的经验普及实验教学是以培养学生有良好的心态，乐于探究，热爱生活为目标的活动。普及实验教学是遵循学生的认识规律。普及实验教学面向学生的整个生活世界，重视地方、学校、教师和学生的创造性。普及实验教学，对学生有扩展知识的意义，在兴趣中轻松地获取知识，并且从课堂中扩展到庭、社会及其学生的其他生活空间，普及实验教学能丰富多彩的体验和个性的创意与表现。实验教学，能呈现形态主要是学生直观与启发主题活动，操作和其他实践活动，并能在教师指导下的各种教学来实现。操作活动是教和学共同的中介，教师的主要作用是指导学生的操作，而非只讲教科书，学生更多地是通过实际参与活动、动手、动脑、而非仅仅靠听讲来学习。学生的实践来源于他们生活的体验、认识和感悟，只有源于学生实际生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的体验情感，真实的而非虚假的体验和认知。实验教学作为连接结师生的媒体，在实教学活动中起作重要的作用。实验教学能调动学生的学习兴趣，能培养学生通过看书的观察、体验、究、论等感受生活，学习动手、动脑、自立做人，是教师的主要任务。因此，实验教学活动应更多自己思考，自我感悟的空间。让师生共同在实验的过程中充分发挥自己的创造力和想象力，新的教育观念指导下，不断创造新的教育形式和方法。存在的问题我村的实验仪式器不太齐全，教学中需要的仪器跟不上教学的需要，所以造成教学方法老化。推进素质教育教学的发展过程中，有的教师把没有仪器的教学变成了注入式的教，一堂课老师是整个过程的中心，单向交流，以讲授为主，造成学生依赖性强，被动学习。改进措施在教学过程中应全面地把握实验教学的标，全面地、整体地实现普及实验教学。教师要由单纯的知识传授变为学生的指导者、支持者和合作者，努力创造适宜的实践活动环境与条件，灵多样地选用实验教学活动和组织形式，结合实际培养学生的动手、动脑习惯。保护学生的好奇心，