机械制图课程标准课程定位和课程设计课程目标.PDF

《机械制图》课程标准 适用专业：机电 课程类别： B 学时：64 学分： 4 编写执笔人：付子桐 审定负责人： 黄中玉 1．课程定位和课程设计 1．1 课程性质与作用 【课程性质】 《机械制图》是机械类各专业的专业基础课，是本专业的专业核心课程。 本课程是关于绘制和阅读机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课。 图样是产品设计与制造过程中不可缺少的技术资料，工程技术图样被称为工程界共同的技术语 言，不论是作为工程技术人员还是制造人员都必须很好地掌握它。 【课程作用】 通过本课程的学习，使学生初步掌握绘制与阅读机械图样的理论和方法，掌握绘图技能并具备 相应的空间想象力，为后续专业课程的学习打下基础。 【前导课程】 高中数学、物理等自然基础学科 【后续课程】 AUTOCAD 、机械设计技术、机加工实训、液压与气压传动、机械制造技术、机电设备安装调 试与维修等 1．2 课程基本理念 《机械制图》是一门既重理论又重实践的专业技术基础课，学习过程中不能只满足于对基本理 论的理解，教学中宜采用多媒体辅助理论讲解与课堂实训相结合的方法，通过大量习题集小作 业和课内测绘实训大作业的强化训练，让学生在熟练掌握理论知识的基础上积累制图与读图的 实用技能。 1．3 课程设计思路 教学中应始终坚持以能力培养为主线、以技术应用为目标、以学生为主体的教育思想，把循序 渐进提高学生的技术应用能力放在重要位置，实行由浅入深层次化分阶段的实践能力培养方法， 具体实施时要全面覆盖理论讲解、作业设计、职业素养养成的各个方面。 2．课程目标 1 2 ．1 知识目标 1) 熟悉机械制图国家标准，并具备选择和绘制标准件的能力； 2) 具备阅读、绘制简单零件图（结构、尺寸、基本技术要求等）能力； 3) 具备阅读、绘制简单装配图能力； 4) 具备基本零件测绘能力和简单装配体的测绘能力。 2 ．2 能力目标 1) 机械制图国家标准和相关标准手册的查阅能力； 2) 简单零件图的识读与绘制能力； 3) 标准件、常用件的规定画法的运用能力及代号识读能力； 4) 简单装配图的识读与绘制能力； 5) 零件和简单装配体的基本测绘能力； 2 ．3 素质目标 1) 能遵纪守法，服从安排； 2) 具有一定的沟通、社交和应变能力； 3) 能较好地处理与合作伙伴的关系，具有团队协作精神； 4) 能严谨细致、认真负责、吃苦耐劳、踏实肯干； 5) 具有专业领域知识的自学能力； 6) 具有较好的文字表达和逻辑思维能力。 3．课程内容与要求 表 3－3－1 学习情境规划和学习情境设计 学习情境 情境描述 职业能力（知识、技能、态度） 课时 1、《机械制图》和《技术制图》中 1、掌握线段分析方法 国家标准的相关规定 2、掌握平面图形的画法 1、制图基本 2、绘图工具和仪器的使用及绘图 3、建立对规范的服从意识 6 知识 的一般方法和步骤 4、逐渐形成严谨细致的绘图作风 3、平面图形的画法和线段分析方