01技职再造校外实习成果报告书.doc

教育部技職再造方案-101學年度落實學生校外實習課程 視覺傳達設計系 成果報告書 壹、校外實習課程推動情形 一、校外實習課程規劃情形 本系鼓勵大三、大四同學修習，提供多一項學習過程的選擇，讓修習同學增加進入校外設計產業學習的實習途徑，使視覺傳達設計系學生透過實際參與以瞭解產業實際運作，進行實務工作經驗之培養及認識校外實務工作環境，在競爭激烈的就業環境中提早與就業市場接軌，期使同學得以認識視覺傳達設計工作的實際工作環境，得以將理論與實務相互結合，印證學校所學，體認理論與實務之關連性，精進專業知識與實務技能，促進視覺傳達設計系與產業界之互動，培養未來的視覺設計人才。 本系學生校外實習課程於日間部四技三年級上學期實施，以選修為原則，實習時數不得低於320小時。實習成績及格者，可取得校外實習課程「校外實習」2學分。本系輔導教師根據1.「學生校外實習簽到表」、2.「實習心得報告」、校外實習單位所寄回之3.「 學生校外實習成績考核評鑑表 」，評量學生學習成果。40％、「實習心得報告」佔60％。 本系於101年4月20日舉辦暑期實習及實習機構說明會，於台北校區格致102教室和新竹校區日新樓206教室各舉行一場，共計201位學生以及4位老師和4位業界代表參加。實習說明會的內容如下： 一、人員工作介紹 引介教師 協助推薦實習機構、協助實習訪視 輔導老師 協助推薦實習機構 協助學生與實習機構之媒合 協助學生實習資料彙整 協助實習訪視 協助實習過程輔導以及結案工作 實習主管 協助建立實習工作環境 協助實習課程內容與工作 協助考核學生實習成效 二、前置作業 實習機構審核（校外實習輔導委員會） 引介教師填寫「實習機構評估報告書」 5/27 前繳交給輔導老師進行造冊以及審核 6/01 於系辦公佈欄以及系網頁「實習專區」公佈實習機構名單 申請書/同意聲明書/家長同意書 6/17 前繳交給輔導老師 實習機構配對 6/20~24 公佈實習機構配對結果 「申請書」交給學生於實習時進行用印並寄回。 學生與實習機構主動聯繫，約定實習期間與工作內容。 輔導老師辦理「學生平安保險」 三、實習開始 每週確實填寫「簽到表」 需紀錄每週的工作時數（加班可列入 / 請假不列入） 輔導老師訪視 電話訪視（第一個月） 親自訪視（第二個月） 照片紀錄（輔導老師/實習學生/實習主管） 輔導老師填寫：訪視紀錄表/實習成效檢核表 給實習主管：實習機構對學生實習問卷/成績考核評鑑表 （附回郵信封） 四、實習結束 簽到表/實習心得報告/實習作品及照片 於實習結束後開始撰寫 於開學一週內繳交給輔導老師 成績核算 簽到表//實習作品及照片/實習主管之成績檢核表 輔導老師進行實習評分 問卷填寫及結案 於開學一週內填寫：實習問卷（學生自評、對實習機構） 五、Q A 離退機制 補交規定 臺北校區實習講座及說明會 新竹校區實習講座及說明會 二、實習機構評估及篩選機制 學生校外實習之實施，由本系「學生校外實習輔導委員會」選定國內，由本校與業者簽約，依當年度業者提供之實習名額，分發學生前往實習。實習輔導教師為本系專任師，實習期間實習輔導教師應擇期赴學生實習場所訪視，並與學生家長聯絡，協助解決學生適應問題，並檢討改進校外實習制度，「校外實習課程訪視實施要點」及「訪視輔導紀錄表」另訂之。1.實習輔導教師訪視以電話訪談或親自至實習單位訪視，並確實填寫登載「學生校外實習訪視輔導記錄表」。 (一)電話訪談：訪視輔導教師每月至少需電話訪視每位同學乙次。 (二)親自至實習單位訪視 .實習期間輔導教師至少需至實習單位訪視每位同學乙次，並確實填寫『校外實習學生輔導記錄表』。.實習期間視學生需求及特殊狀況處理，不限次數親自至實習單位訪視輔導。 2.學生實習課程訪視輔導事宜，由本系「學生校外實習輔導委員會」平均分配處理。 3.實習輔導教師，其資格遴聘方式依本校專任教師任用條例聘任之。 4.實習輔導教師之任務如下： (一)實習輔導教師在學生至實習單位報到前，需舉辦乙次實習輔導教師與實習學生座談。 (二)實習期間擇期訪視實習場所，瞭解學生實習狀況，以利學校教學與實習單位的配合。 (三)實習學生分發到各實習單位，除接受實習輔導教師管理外，並應接受其單位主管之指揮監督，及遵照公司政策及工作規則辦理。 (四)負責指導與考核，藉以研究改進校外實