特殊教育学校管理制度汇编：教育工作相关制度[精品].doc

教育工作相关制度 1、 特殊教育学校升降国旗制度 一、认真执行《国旗法》，积极举行升国旗仪式。 二、每周一全校学生及教职工全体出席学校举行的升旗仪式。 三、升旗仪式服装整洁，符合要求，是少先队员的必须戴红领巾。 四、升国旗时，保持队伍整齐，遵守纪律，立正敬礼，态度严肃、认真。唱国歌时，节拍准确，声音宏亮，感情充沛。 五、国旗下讲话由各班优秀学生致词，参加仪式师生要认真听国旗下的致词，牢记心中。 六、周五降旗由学校升旗手负责，保持升降旗的严肃性、规范性。 2、班级管理制度 一、班主任是负责学生班级管理、教育工作的主要直接责任人，在业务上由政教处直接管理。工作中必须认真贯彻国家教育方针，结合学校办学宗旨，从本班实际出发，对学生进行教育。要全面了解和掌握本班学生的思想、学习、生活、身体、家庭等各方面的详细情况，注意培养他们具有良好的心理素质和健康的体魄，进行学生生活自理能力和社会交际能力训练，使学生各方面全面发展，力争成为残而不废的有用之人。 二、平时应主动与生活辅导及本班学科任课教师联系，及时了解学生的思想动态，解决各种问题。高度重视学生校内安全工作，每天要按规定到生活区进行学生交接，对学生进行针对性教育，发现隐患及时汇报和采取措施。放学后，护送本班返家学生到大门，交给家长，周末学生返家时，班主任应认真填写学生返家情况单，单独返家的学生还应向门卫提供返家通知单。 三、关心学生身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护学生视力，培养学生良好的卫生习惯。组织学生积极参加学校的各项活动，注意对学生进行养成教育，在各种集会上，保证学生做到静、快、齐。在日常工作中，对学生进行节约水电、爱护公共财产等方面的教育，培养他们良好的思想品质和行为惯。 四、配合学校的卫生大扫除工作，认真做好班级卫生和清洁责任区保洁工作，注意安全，培养学生爱劳动的好习惯。学校组织的校会、班、队会等活动，要有记录，培养积极向上、具有凝聚力的班集体。 五、认真搞好班级的管理工作，建立融洽的师生关系，替学生保管好贵重物，对学生进行常规训练，做好学生的品行鉴定和学籍管理。对学生进行学习目的的教育，认真学好班主任工作理论，不断总结经验，丰富自己的头脑，记好班主任札记。加强对学生进行思想教育工作，坚持正面教育的原则，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。 六、通过各种渠道主动与家长联系，互通情况，填写好家长联系卡，开展好三结合教育，做好后进生的转化工作，对因各种原因未能到校的学生应该及时掌握情况，发现问题及时向学校汇报。 七、负责学生外出时的班级组织工作，要认真做好安全教育和纪律教育。负责学生代收费的使用、管理，并于期末及时公示。班主任应承担学校各部门安排的有关学生的各种临时任务的组织与安全。 3、班级量化考评制度 为了加强对学生进行思想政治教育、行为规范的养成教育，使学校德育工作和班级管理逐步形成科学化、规范化，以《学生守则》、《学生日常行为规范》为标准，结合本校的具体情况，重新修改并制定出本校《考评细则》，以强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，引导学生在德、智、体、美、劳等几方面全面发展。 1、考核领导小组：由政教处总体负责，值周领导、校学生会等协助。 2、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。 3、每周检查的结果在班主任例会中进行公布，学期末对考核项目进行汇总排队，以实际量化得分高低做为推荐先进的一项依据。 4、平时检查评比“抓两头，促中间”，拉开档次，分出优劣。 5、班级考核结果做为优秀班级、优秀班主任评选的依据。 6、班级学生德育操行评定可按《考评细则》参考制定。 4、班级量化考核方案 为了实行班级目标管理，强化班级育人功能，增强班级成员的集体感和责任心，规范班主任和教师群体的教育行为，营造起健康向上的氛围，使班级之间形成取长补短、你追我赶的良性竞争局面，进一步形成良好的班风、学风、校风，特制定本方案。 一、考核内容。 班级常规量化包括纪律、卫生、集会、安全、班主任手册的填写、巩固率六个方面。 二、量化办法。 ?? 1、由政教处组织随时抽查、量化。 ?? 2、实行本周小结每月一大结，每学期一评比。 ?? 3、实行100分制。 ?? 4、班级量化考核作为评选优秀班级和评选优秀班主任的依据。 三、量化细则。 （一）纪律（25分） ?班主任每周要开好主题班会，不按要求开班会者每次扣1分。学生在课间保持有序，不在教室楼道内大声喧哗，追逐打闹，严禁骂人打架，不在墙壁课桌等处乱刻乱画，爱护花草树木、公共财物，上下楼梯靠右侧行走，轻声慢步。凡有违纪者每人次扣1分。 （二）卫生（25分） 要求教室地面清洁，课桌椅按要求摆放整齐，文具摆放有序，黑板干净，讲桌和电视柜上无灰尘、无杂物、无蜘蛛网，窗台、墙壁保持干净，及时清理垃圾筐内