ZYKC20110单片机原理与应用.doc

中等职业学校 《单片机原理与应用》 教学大纲 适用专业：电子技术应用、应用电子技术、电子与信息技术等相关专业 国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划 《电子技术应用》精品课程资源建设项目 组长单位：江苏省如皋中等专业学校 修订日期：2012年4月 一、课程性质与任务 《单片机原理与应用》是电子技术应用专业的一门职业技术课。它以数学、物理、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子测量仪器、电子技能训练为基础。后续课程如电子整机装配、各种电器维修技能等相关专业课程，一般都要应用到单片机系统的应用。它可以充分体现学生利用自己所掌握的知识解决实际工程问题的能力。单片机知识在电子类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位。 通过本课程的学习，使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用，培养学生实践能力、创新能力，为将来从事相关产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础，为学生将来在电类专业领域进一步发展打下良好基础。 二、课程教学目标 使学生熟悉单片机的原理与结构，通过实验实训和一些简易单片机项目制作，掌握单片机控制的基本原理、接口技术，掌握单片机简单应用系统开发、设计的基本技能。通过了解单片机技术在应用电子以及自动控制工程中的应用，具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。 通过项目化教学，任务式驱动，实现理论知识与技能训练有机整合，充分体现“做中学、学中做”的学习理念。经过相关实用性项目学习与实践，学生能够达到相关行业的职业准入标准。 三、教学内容结构 教学内容由必修模块和选修模块两部分组成。 1.必修模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为120学时。 2.选修模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于24学时。 3.课程总学时数不少于144学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。 四、教学内容与要求 根据“项目化”教学模式，将本课程教学内容划分成以下六个项目，在每个项目下设立的任务与教学要求如下： 必 修 模 块 项目 任务 教学要求 项目一： 闪烁报警灯制作 任务一 51系列单片机及最小化系统 任务二 点亮LED灯 任务三 51单片机指令系统 任务四 Keil C与Proteus基本使用 任务五 LED报警灯闪烁 任务六 LED报警灯制作与调试 1.了解AT89C51系列单片机基本知识。 2.掌握单片机最小化系统的构成条件及电路。 3．掌握LED基本知识，与单片机I/O口的连接，会画电路图。 4.掌握基本程序结构，读懂基本程序。 5.初步认识KEIL C与Proteus等软件，实现基本调试步骤。 6.掌握单片机控制延时及延时子程序的编写方法。 7. LED报警灯硬件电路设计。 8.能修改程序实现不同的闪烁效果并仿真调试。 项目二：按键计数器制作使用 任务一 单只数码管显示 任务二 按键输入控制 任务三 多位数码管显示 任务四 按键计数器制作与调试 1.键盘检测的电路结构和原理、键盘作用、如何实现键盘检测、消抖、键盘编码等内容。 2.掌握独立按键控制、消抖动等基本原理与程序设计方法。 3. 认识各种数码管。包括数码管的种类、显示原理、段码。 4.掌握单只数码管静态显示数字或字母的程序设计。 5.学会单只数码管动态显示数字或字母的程序设计。 6.掌握按键、数码管与单片机硬件连接方法并搭建电路。 7.学会修改程序，改变按键计数方法并能调试出与给定方案不一样的控制结果 项目三：倒计时交通灯制作 任务一 按钮控制外部中断应用 任务二 定时器控制数码管计时 任务三 定时器中断实现倒计时交通灯控制 任务四 倒计时交通灯制作与调试 1.理解单片机中断控制技术在实时工程控制中的重要意义。 2.掌握51系列单片机中断源及相关特殊功能寄存器的含义。 3.了解外部中断的触发条件，读懂相关语句表达、中断服务程序。 4.掌握单片机定时器的基本概念及相关的特殊功能寄存器含义、定时初值的确定方法。 5.学会用定时器查询方法实现控制的程序设计方法。 6.掌握LED、数码管与单片机接口资源分配与硬件搭建。 7.学会倒计时交通灯程序仿真调试并烧录芯片实现控制功能。 项目四：直流电机调速控制 任务一 直流电机驱动及正反转控制 任务二 PWM实现直流电机调速 任务三 直流电机调速控制实训 1.了解直流电机控制的接口电路设计，单片机与外设接口的驱动、电气隔离、抗干扰的典型应用电路。 2.掌握直流电机正反转控制的程序设计方法。 3.学会搭建直流电机正反转控制电路。 4.学会修改程序实现直流电机正反转，以满足电机运行时间、运行条件等不同的给定要求。 5.掌握直流电机调速基本原理。