社会心理学 第七章 侵犯行为[精品].ppt

（三）学会自我控制 1.加强意志的自制性 2.正确归因 四、恰当的宣泄 阿伦森提出，一是用体育活动来消耗侵犯性能量；二是进行一些没有破坏性的、幻想的侵犯行为；三是做一些直接的侵犯行为。 五、控制暴力电视 * 第七章 侵 犯 行 为 第一节 侵犯行为概述 一、侵犯行为的定义及其分析 （一）侵犯行为的定义 所谓侵犯行为，是指有意伤害他人的任何行为。 1.侵犯行为是有意图的行为 2.侵犯行为是外显的行为 3.侵犯行为是伤害他人身心健康的行为 （二）侵犯行为的分类 1.根据动机的不同，可以分为 报复性侵犯和工具性侵犯。报复性侵犯的目的在于复仇、教训对方，给他人造成痛苦和不快。侵犯的目的就是要使对方遭到不幸。工具性侵犯的目的不是为了使对方身心健康受损害，而是把侵犯行为作为达到其他目的的手段（如强盗拦路抢劫）。 * 2.根据方式的不同，可以分为言语的侵犯与动作的侵犯。言语侵犯是使用语言、表情对他人进行的侵犯；动作侵犯是使用身体的一些部位以及利用武器对他人的侵犯。 * 二、侵犯行为的性质 根据侵犯行为是否违反社会准则，可以确定为不同的性质。 1、反社会侵犯行为（antisocial aggression） 凡具有上述侵犯行为的三个特点，并且违反社会准则的行为都属于反社会侵犯行为。 * 2、亲社会侵犯行为（prosocial aggression） 是为了达到群体的道德标准所能接受的目的，以一种社会认可的方式所采取的侵犯行为。 3、被认可的侵犯行为（sanctioned aggression） 是介于亲社会侵犯行为和反社会侵犯行为之间的行为。如自卫行为、教师和家长教训孩子等。 * 第二节 侵犯行为的理论 一、本能论 （一）弗洛依德的死亡本能论 （二）洛伦茨的侵犯本能论 他认为，侵犯的动因是本能的，生而就有的，这种本能的能量在机体内部是可以不断积蓄的，达到一定的水平后就会转变为侵犯的内在冲动而释放出来，从而引发侵犯行为。 * 资 料 有一种攻击性很强的热带鱼——丽鱼，在自然环境里，雄鱼并不攻击雌鱼，也不攻击其他种类雄鱼，而只是攻击同类雄鱼。在鱼缸饲养条件下，缸内营养成分是不够的。如果从鱼缸中拿走所有其他同类雄鱼，只剩下一条雄鱼，这时已经没有竞争对手的雄鱼会发生什么情况呢？假设攻击本能是存在的，攻击需要的滋长会导致这条雄鱼去攻击在一般情况下并不适宜作为攻击对象的不同种类的雄鱼，甚至雌鱼。结果，当其同类的雄鱼不存在时，这条雄鱼先是攻击不同种类的雄鱼，而这些雄鱼以前是不被它理睬的；当最后只剩雌鱼时，它就进攻并杀死雌鱼。 * 二、动机论 该理论把挫折视为侵犯行为的动机，即挫折引起侵犯。动机论认为，挫折并不总是引起侵犯行为，是由于人们对造成挫折原因的解释可能有所不同。当一个人遇到挫折之时，如果认为这是由他人故意造成的，则其挫折感很可能引起侵犯行为；如果认为这是由偶然因素而遭到挫折，则其挫折很可能不引起侵犯行为。 动机论认为侵犯行为的目标可能转移，即找所谓替罪羊，而替罪羊一般是弱者。 * 实 验 资 料 在一个学习环境里，实验者助手故意辱骂女性被试，使她产生愤怒的情绪，然后要她们去惩罚犯错误的儿童，结果，她们倾向于对那些无吸引力、口吃的犯错误的儿童施以强的惩罚，从而使这些儿童比漂亮、口齿伶俐的儿童更容易成为侵犯目标转移的对象（Bercowitz，1979）。研究还表明，当儿童受到老师和同伴的激怒时，往往攻击无生命的东西，如玩具等（Johnston，1977）。 * 研究表明，挫折导致侵犯的制约很多，这些制约条件若集中在同一个体身上时，则其侵犯行为往往定会发生。 1、目标的重要性 追求目标越重要，越有吸引力，受阻后的不满情绪越强烈，侵犯行为越明显。 2、目标的临近性 越临近目标时，遇到挫折就越使人不满，越易导致侵犯。 * 3.目标的合法性受质疑 当个人遇到的挫折被视为毫无理由、不合理，就越加深挫折感，越激起侵犯行为。 4.产生相对剥夺（relative deprivation）