0引言：社会心理学与生活.pptVIP

社会心理学 主讲人：孔国忠 包头师范学院教育科学学院心理系 课程的性质、地位和任务 社会心理学是一门与社会学、心理学交叉而形成的、既有理论性又有应用性的边缘性学科，它是应用心理专业的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握社会心理学的基本理论知识，并运用社会心理学知识初步学会分析和解决一定社会问题，增强社会适应能力。 课程主要内容概述及教学基本要求 本课程主要由社会心理学的对象与方法、社会化、社会角色、自我意识、社会知觉与印象管理、社会态度、人际沟通、人际关系、侵犯与利他、社会影响等内容组成。 　本课程要注意学科内容的理论性和应用性，通过讲授、讨论及社会调查等教学方式，使学生掌握社会心理学的基本理论知识，培养学生应用社会心理学知识分析和解决社会问题的初步能力。 参考书目 1、章志光 主编　　　 社会心理学 人民教育出版社 2、金盛华 著　 　　　 社会心理学 高等教育出版社 3、沙连香 主编　　　 社会心理学　 中国人民大学出版社 4、周晓虹 著　 　　　 现代社会心理学　 上海人民大学出版社 5、孔令智 等著　　　 新编社会心理学　 辽宁人民大学出版社 6、时蓉华 编著　　　 社会心理学 浙江教育出版社 7、[美]J.L弗里德曼等著 社会心理学 　 黑龙江人民大学出版社 8、[美]E.阿伦森著 社会心理学入门　 群众出版社 9、主教材：《社会心理学》（第四版版） 全国13所高等院校《社会心理学》编写组编 南开大学出版社 10、习题集及试题库：《社会心理学考试指导习题集及试题库》 全国13所高等院校《社会心理学》编写组编 南开大学出版社 11、辅教材：《社会心理学》 俞国良著 北京师范大学出版社 学时与学分：54课时，3学分。 学生成绩评定方式：期末闭卷考试70﹪＋平时成绩30﹪（出勤、 课堂表现、实践教学） 为充分体现学生学习的主体地位，民主参与考试，并应对抽考，要求全体同学分组分章认真、细致地读书并写出读书笔记（以详细文字教案形式编写）;根据教学大纲教学内容要求分组分章编写出复习思考题,要求题型全面并附有准确而全面的答案(判断题、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、案例分析题），务必于2014年5月20日前保质保量交纸质和电子稿（参考学校图书馆----超星） 分组分章编写出内容详细的漂亮教学课件（超链接视频资料），作为实践教学内容之一在课堂上交流。 教案示例 第五章　社会化 （宋体，加粗，三号字） 学习目标：了解社会化的基本内容、基本条件、载体，掌握社会化的概念与、分类、社会角色概念与角色扮演和角色冲突、自我概念及其形成与发展。 重点：社会化，自我及其形成 难点：角色扮演和角色冲突　 教学内容 ： 引导性案例（如“狼孩”）（楷体，五号） 第一节 社会化的的含义（宋体，加粗，小三号字） 一、社会化的概念（宋体，黑体，四号字） （一）社会化是人的终生课题（宋体，加粗，小四号字） １．婴儿期 （宋体，黑体，五号字） 教案详细文字内容（宋体，五号字） 专栏（如“人物栏”、“补充学习资料”、“故事或案例”、“互动游戏”、“心理测验”、 “先关教学内容研究实例”等）（楷体，五号） 小结（宋体，加粗，四号字） 复习思考题（宋体，黑体，四号字） 判断题、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、案例分析题 社会心理与行为技能训练（宋体，加粗，小四号字） 情景模拟演练（宋体，加粗，小四号字）如大学生求职模拟演练 目录 引言 对象、性质和方法 主要理论流派 社会化 社会角色 自我意识 社会认知与印象管理 社会态度 人际关系 人际沟通 侵犯与利他 社会影响 引言：社会心理学与生活 一个有趣的心理测试 Ｌ小姐和Ｍ先生是一对恋人， 两人隔河而居， 那条河不宽，也不阔。有一天，Ｍ先生得了急病，Ｌ小姐知道了心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，Ｍ先生叫她不要去探望他，可Ｌ小姐还是要不顾一切去看看他。 于是她去找Ｂ先生，因为Ｂ先生有一条船，有能力送她过河。可是，Ｂ先生却要收过河费一百万，即使她向他解释Ｍ先生的情况，他也一样不为所动。 Ｌ小姐当然没有那么多钱，于是她去找Ｓ先生，因Ｓ先生也有一条船。岂料，Ｓ先生竟是无耻之徒他，要求Ｌ小姐献上她的肉体，方才载她渡河。Ｌ小姐为了爱情，最后牺牲了自己……最后，Ｓ先生也载了她过河。 Ｍ先生的急病，最后也没有恶化，是化险