色彩构成讲义新[精品].doc

色 彩 的 属 性 讲 义 课 时：课时(理论2课时，实训4课时）教学目的：学生在由浅至深的学习中增强对色彩语言的表达力，在实际应用中有更多的主动和自由。 教学重点：。色彩的色相、明度、纯度三个色彩的基本属性。 教学难点：。掌握色彩的三属性的基本知识和三者之间的关系 教学方法与手段：多媒体课件讲授、图片演示、实践学习 主要内容：色彩的分类，色彩的色相、明度、纯度色彩的三个基本属性。课后体会：通过多媒体教学，利用大量的优秀示范图例讲解、分析抽象的色彩学理论，做到理论联系实际；色彩的三属性是色彩构成中最基本的理论。通过老师分析图例，讲解有关的用色原理，结合学生的课堂作业的辅导，帮助学生理解这一原理，从而使学生比较系统的掌握这一理论知识。 色彩伴随我们生活的各个角落，因为有了色彩我们才感受到世界的美好，色彩本身呢并没有灵魂，它只是传达一种物理现象，但人们却能感受到色彩的情感。在人类发展的历史过程中始终伴随着一部色彩的历史，据史载：早在15万年以前的冰川时代，原始人就用矿物质粉碎石沫与植物色涂抹于身上来保护和装饰自己，或以简单的色彩在岩石上作记录。这表明原始人朦胧的审美意识开始萌发。正是由于色彩与生命同一的原始存在，人类始终没有停止过对色彩美的追求。 色彩本身具有极其细腻的变化，我们生活中可以看见各种各样的色彩，这也说明了色彩具有多样性。?随着现代科学技术的发展和人们生活质量的提高，色彩已经渗透到我们生活的每一个角落，在视觉艺术中，色彩具有先声夺人的力量。在超市购物时面对各种充满现代气息的商品包装，尽管它们的形态是怎样的千变万化，但最能吸引人的是它们的色彩。在文字、图形、色彩三大要素中，色彩是最能迅速传达信息和表情达意的，我们在理解色彩的多样性时，可以从色彩的基本属性入手。在这一章中，我将为大家讲解色彩的基本属性，希望能够帮大家更加深刻的理解色彩。 ?二、色彩的分类 要用好色彩，首先要了解色彩语言的细微差别——“开心和愉快”、“难过和悲伤”、“吝啬和小气”等等词语意义虽然相近却有所不同，色彩也是如此。以黄色为例，可以叫得出名称的就有鹅黄色、橘黄色、金黄色、土黄色、韭黄色、柠檬黄、酱黄色、杏黄色、小鸡黄或桂圆黄等许多种。何时何地何处用何种色彩，实在是大有学问、大有讲究。色彩的世界纷繁复杂，为了便于艺术创作，我们对生活中的色彩作大致的分类。 我国古代把黑、白、玄（偏红的黑）称为色，把青、黄、赤称为彩，把它们和称为色彩。现代色彩学，也可以说是西方色彩学，也把色彩分为两大类，即无彩色系和有彩色系。及比较特色的特殊色。 1、有彩色系： ???有彩色系指的是色彩的相貌，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。以及由这些不同纯度和不同明度的红、橙、黄、绿、蓝、紫调合而成的成千上万个色彩都叫有彩色，有彩色系具有三大特征即：纯度、明度、色相。在色彩学上，叫做色彩三要素，熟练和掌握色彩的三大特征，对于认识色彩和表现色彩是极为重要的。 2、无彩色系 ????无彩色系是指黑、白或由黑、白调合成的各种深浅不同的灰色，即反射白光的色彩。无彩色系只有一个特征即明度，它不具备色相和纯度。从色彩学上讲无彩色系也是一种色彩，在应用设计中很重要，任何一种颜色加白、加黑都会起到变化。当黑、白调合的灰色中掺入少量的绿色，变为绿灰色时就属于有彩色系了。无彩色系和有彩色系的区别就在于是否带有单色光的倾向，它们共同构成了色彩世界的所有色。? 3、特殊色 在实际应用中，还有一类色彩在使用时的效果不同于以上两种色彩，具有特殊性，被称为特殊色。比如金色、银色、荧光色等。特殊色经过特殊技术处理后能表现出不同的光泽效果。??特殊色是工业品材料特有的色彩，用于工业品、印刷等的发光色。金属色不仅是金色、银色，其色相也较丰富，例如有红色相的金色、有黄色相的金色、有橙色相的金色等。随着科学的进步，现在又研制出色彩更丰富的电化铝金属色，更加丰富了金属色的表现形式。 生活中的色彩非常丰富，这些色彩虽然颜色不同，明暗不同，鲜灰不同，但他们之间却存在着某些共同的联系。要理解和灵活运用色彩，必须懂得色彩学的原则和方法，其中最主要的就是色彩的三属性。任何有彩色都有三属性，色彩的明度、纯度、色相，这是色彩最重要，最基本的要素，它们之间的某一项或多项发生了变化时，这个色彩的个性就随之发生变化，这三属性有相对独立的特点，又相互关联，相互制约。无彩色只有明度变化。 一、色彩的基本属性 1、色相：???色彩不同的相貌，在可见光谱上，人的视觉能感受到的红、橙、黄、绿、蓝、紫这些不同特征的色彩，给这些可以相互区别的色定出名称，当我们称呼其中某色的名称时，就会有一个特定的色彩印象，这就是色相的概念。 三原色：所谓三原色，不能用其他色混合而成的色彩就叫原色，就是说这三色中的任何一色，都不能用另外两种原色混合产生，而其他任何色