色彩的产生及三大要素[精品].ppt

灰 作业∶ 做明度推移或纯度或色相推移或综合为一个画面。 要求： 1、等级过渡均匀 2、明度等级不少于10个、纯度等级不少于5个、色相不少于1/4过渡环。 3、构图可以为抽象或具相。 4、尺寸为 30cm x 30cm (长方形画面亦可） 范画 明度推移 色相推移 色相推移 安徽新华电脑专修学院 教学重点： 色彩是怎样形成的 色彩的三要素 教学难点： 原色、间色、复色之间的联系与区别 明度与纯度的区别 教学目的 色彩构成是美术教育基础课程，全面讲授色彩在物理、生理、心理及美学方面的知识，并通过大量系统的作业练习，将理性的色彩知识融于感性的色彩实践中，使学生对色彩的感觉由个人的喜好升华到更宽广、更科学、更具普遍意义的色彩美的境界，以培养学生的创造性思维，最终达到能灵活运用色彩、自由表现色彩的目的。 教学要求 (一)理论上弄清色彩的基本科学规律并掌握色彩的各种要素。 (二)通过作业实践应用所学的知识，作业必须符合课题要求，离开题目的随意发挥将失去构成练习的意义。在有限的范围中寻找最大的表现可能性。 (三)作业全部手绘。电脑只可用来练习、出小稿。 宇宙万物的色彩无不来源于光的映照。光来源于发光体，太阳是自然发光体，还有人工发光体。 太阳的白光是为红、橙、黄、绿、青、紫六种色光混合而成。 这六种色光是由于太阳表面有不同金属元素在燃烧的缘故。如：钠燃烧得黄光、锂燃烧得红光、铜燃烧得绿光、钾燃烧得紫光。 我们生活在多彩而变化无穷的色彩之中 任务一：色彩的产生 光谱（光的分解） 光谱色 光与色彩 在黑暗中色彩消失。色彩是光线刺激眼睛所产生的一种视觉现象，没有光线就没有色彩。我们看到的色彩，事实上是以光为媒介的一种感觉。 蓝色表面对光的吸收与反射 橙色表面对光的吸收与反射 绿色表面对光的吸收与反射 物体表面色彩的形成取决于： 光源的照射、物体本身反射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。 .光源色： 由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称为光源色。 不同色彩的光源照射下，物体的给人的心理感受也不同。 物体色： 自然界的物体五花八门、变化万千，它们本身虽然大都不会发光，但都具有选择性地吸收、反射、透射色光的特性。我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。当然，任何物体对色光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝对的黑色或白色。 常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率是64％-92.3％；灰色的反射率是10％-64％；黑色的吸收率是90％以上。 光源 标准光源： 1、白炽灯 2、太阳光 3、蓝天的昼光 任务二：色彩的三要素 色彩分为：无彩色即黑、白、灰 有彩色即红、黄、蓝等 明度：色彩的明暗程度 越接近白色明度越高；越接近黑色其明度越低 纯度：色彩的鲜艳程度 纯度越高色彩越鲜艳饱和，越低則越稀薄 色相：色彩的名称 如红色、黄色、蓝色 色相推移范例作业 明度 色彩的明暗程度，明度可以说是色彩的骨架，对色彩的 结构起着关键的作用。明度在色彩三要素中可以不依赖于其他性质而单独存在，任何色彩都可以还原成明度关系来考虑（例 黑白摄影、素描），明度适宜表现物体的立体感、空间感。 色调 明度基调 低长调：暗色调含强明度对比。色彩效果清晰、激烈。 低中调：暗色调含明度中间对比。色彩效果稳重、深沉。 低短调：暗色中含弱明度对比。色彩效果模糊、沉闷。 中长调：中灰色调含强明度对比。色彩效果力度感强。 中间中调：中间灰色调中含忠明度对比。色彩效果丰富。 中短调：中间灰调含弱明度对比。色彩效果朦胧、混沌。 高长调：亮调中含强明度对比。色彩效果亮、清晰。 高中调：亮调中含中明度对比。色彩效果柔和、欢快。 高短调：亮调中含弱明度对比。色彩效果明亮、辉煌。 全长调：暗色和亮色面积相等的强对比 高明度：明快 低明度：低沉、忧郁 古朴、和谐，统一 纯度 指色彩的鲜灰程度。不同的色相不仅明度不同，纯度也不同。在日常的视觉范围内，眼睛看到的色彩绝大多数是含灰的色，也是不饱和的色。同一色相即使纯度发生了细微的变化，也会带来色彩性格的变化。 降低纯度（饱和度）的方法： 1、混入黑、白、灰色 2、混入该色的补色 鲜