人教版高一生物必修二课件7.2现代生物进化理论的内容文科-共28张.pptVIP

第七章 现代生物进化理论 §7.2 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化理论的主要内容 1.种群是生物进化的基本单位 2.突变和基因重组为生物进化提供了原始材料 3.自然选择决定生物进化的方向 4.隔离是物种形成的必要条件 （一）种群是生物进化的基本单位 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 卧龙自然保护区 猕猴 判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的全部植物 （5）一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 这些金鱼各自有自己的基因，共同构成了种群的基因库。它们各自的基因都是基因库的一部分。个体数目越多，个体间的差异越大，基因库也就越大。 基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 基因频率 ＝ 某种基因的数目 控制同种性状的全部等位基因总数 X 100% 例1:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为: a基因的基因频率为： 基因频率= 某基因的数目 控制同种性状的全部等位基因总数 = 40% 30/100×100% +1/2×60/100×100% = 60% 10/100×100% +1/2×60/100×100% = 40% A%= ×100% 2×AA＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) a%= × 100% = 60% 2×aa＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) ×100% A%= a%= 亲代基因型 的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A( ) A( ) a( ) a( ) 子代基因型 频率 AA( ) Aa( ) aa( ) 子代基因频率 A ( ) a( ) 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% 生物进化的实质： 种群的进化过程就是种群基因频率发生改变的过程。 对自然界的种群来说，完全满足这5个条件是不可能的，因此，由于各种因素的影响，种群的基因频率是会发生改变的。 （二）突变和基因重组产生生物进化的原材料 基因突变和染色体变异统称为突变。 基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。 不可遗传变异 可遗传变异 基因突变 基因重组 染色体变异 变异 例如：一个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？ 2× 104 × 10－5 个体 × 108 种群 = 2 ×107 1．种群中突变的特点： 突变数很大、随机、不定向 2．种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向 由于突变和重组都是随机的，不定向的，因此他们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。 （三）自然选择决定了生物进化的方向 原因：在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。 结果：使基因频率定向改变。 （三）自然选择决定了生物进化的方向 突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择可以使基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 1、物种的概念： 指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 3、地理隔离: 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。如季节隔离；不亲合性；杂种不活；杂种不育等。 2、生殖隔离： 由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。 地理隔离 生殖隔离 长期 加拉帕戈斯群岛的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。其过程十分缓慢! 物种形成的比较常见的方式： 不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。 自然选择2 自然选择1 地理隔离 物种形成的比较常见的方式： 原种 变异1 变异2 基因频率的定向改变 变异类型1 变异类型2 新物种 新物种 生殖 隔离 隔离是物种形成的必要条件。 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。 1、突变和基因重组产生进化的原材料 2、自然选