叶浩生版心理学史冯特.ppt

冯特的内容心理学 1215020107 赵裕哲 1215020122 隋玲 冯特的内容心理学提出的背景 （1）哲学的作用 哲学为心理学提供了研究范围、具体观点以及思辨的方法，为心理学最终分离准备了必要的条件。 （2）自然科学的影响 心理学若要成为一门独立的科学，必须吸收自然科学的研究方法，采用观察与实验。 （3）社会历史条件 特定时代的思想文化氛围、政治经济特征决定了伟人能不能出现，决定了这些伟人能在多大程度上对科学和社会的发展做出贡献。 冯特的内容心理学的理论基础 （1）哲学理论：自17世纪以来的欧洲机械主义和经验主义哲学，具体分析其渊 源则有三个，即法国笛卡儿的机械主义，英国洛克、贝克莱和休谟的经验主义，以及法国孔德的实证主义。 （2）自然科学理论：19世纪生理心理学、心理物理学和生物学的研究成果，为实验心理学的建立奠定了必要的科学基础。 一、冯特的生平 1832年8月16日， 冯特出生 从1851年到1856年。 他先后在图宾根、海 德堡和柏林求学。学 医。 1855年，冯特毕业 于海德堡大学医学 系，取得博士学位。 1857年，冯特回到 海德堡大学担任生 理学讲师。 1858年 1864年他被提升 为助理教授。 1871年，致力于 写作《生理心理 学原理》，1874 年出版。 1875年，冯 特又被莱比 锡大学聘为 哲学教授。 1879年12月， 创建了世界上 第一个心理学 实验室。 1920年8月31日 冯特去世，在那 一年出版了花费 他20年时间完成 的十卷巨著《民 族心理学》。 冯特一生的著作有500余种,共53735页，从他21岁入大学到他去世为止的68年中，他平均每天要写2.2页,而且是昼夜不停地写，每二分钟写一个字。如果一个人以每天阅读60页的速度，大概要花费30个月的时间才能把他的书看完。正如舒尔茨说，几乎没有人能在这么短的时期以这样高的水平完成如此繁重的工作。 莱比锡实验室所在的建筑 冯特指导学生进行实验 莱比锡实验实中的实验仪器 二.冯特的理论体系之科学观 1、研究对象：直接经验 在他看来，心理学和自然科学都是以经验为研究对象。 2、学科性质：心理学是自然科学的分支， 本身是一门自然科学。 （不过他的民族心理学应该属于人文社会科学，但他本人未解决——自然科学取向和人文科学取向之争）。 二.冯特的理论体系之科学观 3、学科任务：心理学是一门纯科学，不主张进行应用或临床心理学的研究。 虽然他间或提到儿童心理学和动物心理学，但他个人兴趣主要集中在意识内容的实验研究，对意识功能不感兴趣（铁钦奈走到极端）。只是正常人的心理研究，即普通心理学。 二.冯特的理论体系之科学观 三.冯特的理论体系之方法论 哲学基础——心身平行论 在冯特看来，心理过程和生理过程是两个独立的、平行的因果系列，虽然心理过程总有生理过程相伴随，但是心理过程并不依赖生理过程。心理过程有自己的规律性，不受生理过程的支配。这是两元论观点。 在某种意义上避免了将生理过程与心理过程相混淆，也避免了将心理过程简单地还原为生理过程。 但是冯特在实验室中却没有贯彻它的心身平行论。 三.冯特的理论体系之方法论 具体方法 实验内省法 民族心理学方法 个体心理学：研究个体的意识过程（实验心理学） 民族心理学：研究人类高级精神过程（社会心理学） 冯特把心理学分成两个部分：实验心理学和民族心理学。实验心理学应用自然科学的实验方法研究感觉、知觉、反应时等简单的心理过程。而对于思维、想象这样的高级心理过程，冯特认为实验法就无能为力了，而必须求助于民族心理学的方法。 三.冯特的理论体系之具体观点 三.冯特的理论体系之具体观点 将意识经验分析为元素 确定这些元素的复合形式 寻找这些元素复合的规律 民族心理学：冯特主张通过对文化产物的分析来理解人类的高级心理过程。 个体的实验心理学 1.经验的分析 直接经验即为意识或心理。意识或心理是以一种复合的形式出现的，若要进行研究，则必须进行分析，找到这种复合状态的基本元素。冯特设想了心理学的三个基本问题： 1.把意识过程分解为它的基本要素； 2.发现这些要素如何联系； 3.确定这些联系的基本规律。 （一）实验心理学 通过分析，冯特发现最基本的心理元素有两个，即感觉和情感。 感觉是直接经验的客观方面，由作用于感官