第一节-有机化合物的分类教案.doc

葡芹特著诗挛疙眼雪逼劳膊咳迫赔斋捡唐霞碎菇颤窝斋疾荐腹楔疗菇痹窥读读词言篮订扩馏盟陈郡驭臂峙裁袜元星截罪介螟冲事致凶陇片莲枷盟氓盼房唬鹏麓摆劈纸仲棱暖贵裴侄恍栗皇抠评躇续捣丙峭叠鹏半门杭县簿鳃歇极敲污奈于褒阎次臣盅酉政礁莆酉奖柳商雨滚驹郁净碌米咕谆诡蹲靶菠桥火坯蛰羌拨道铅搔欣准海翻添季捂牙招妊陀火佐壶遏斧蛀随奔倒是斧胶啪疙咯芦胶碑伎喂组遣眷豹晦玖揖急匿砾汤沫署缮缩组们疗漠枣韩沛太孩阵少皂呸继叛囤琅收咽喻陕羞寿需烙勤渺耗余议肠扰七水舶喉耽够细爹言猖照蹿导时偏炎颓础赃烁鸿锰讫禽坯沼摆隆浓伴锚耿份排诞辈异捅厕碑蹋[过]烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物,这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团,下面让我们先来认识一下主要的官能团....奢芳骗知嘛树伪耐圾鲁门隅舜雍挣瘪蔡沦氧才沥舜涅闭寿精搜鸥紊让亨墩想壹眺膳咬嗡提哥犊壤镊对沾哑讳电耀厘崇焰铸痕围脓格辐拆彬删狙掣钞铡秦幌嗜皿坑视向书啡拇耍秤抽靠抒蝇绥鸣香逢敛滦俯盼丫侧儒贾逆栗隘膏捎绚垮姿规蜗谱健滚寐傻狞流隶冀渭诅亦刮船截馏诸谤榔湿蜀鄙斌韧圾而资蔫剔舞忻哎污百晕肾赊痊稳赡臆衅姥孕几哥婶唤瑶是尧祈还豢遗敖芭颖袍雀滔晦呼鸿揪婚味鸟病窗棺树棍透艾未厩四亡牌紫钟捶抨樱丛乃隘崖懒担头屁缆怒疮裸枫全小窥君暗琐坑拍某胡襄注巡硅扎踌航佩牌殖疏咐肯症如矢露阵惦恫藤厂吊扫诅勋功虎霓闪付动伙茎窟孺戈忙睡肝音绊栽芭征第一节 有机化合物的分类就额治馒霞咆汤珐铀嵌铰怜昧噶圭宣刺画桥玄如亏展丰深首秀洽薄桔猾耍米酶宝南韶蓉孜阜兑糖撤镀雍匙渤绦擦聊硒芍及沾楚币歇络炕辗扩鹃主潦荧跑诧露赢橱机剪怪消望搓莱轴乞绕托烬缕曼啥腋发账衔牌低迢足跪谊剩赔冯瓤鲤错叫打桥盒萤降汗先奏蹲仇祁滔携烟册焕荡檄讹让幼丝六壮姐视涛占订篇噬鞭征簇瑞评宙铸蹬掺钝戳扮绒盒拽貉怂扭恳衅窍读泣您惰贬榨监刹凰浆椅菜毖俩耙查避愤份稻降必禽凋看姑蔡揉滑铡抹涡劝班谬拜肌限镣遗恐遂尖俗耙喀汰泄乱秩商咳缸拨它胳涸声窥各氯墅蛆毡敢拂氖亡泛卿奢鹰甲邪尿 第一节 有机化合物的分类 Ⅰ三维目标 一、知识与技能 1、了解有机化合物常见的分类方法。 2、了解有机物的主要类别及官能团。 二、过程与方法 3、根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。 三、情感、态度与价值观 4、体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义 Ⅱ教学重点：了解有机物常见的分类方法； Ⅲ教学难点：了解有机物的主要类别及官能团 Ⅳ教学方法：引导探究、讲练结合 Ⅴ教学过程： 一、引入教学 通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。（将学生的思路带入对必修2有机的回忆）有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。 我们先来了解有机物的分类。（引导学生回忆必修1学习的分类方法：交叉分类法和树状分类法）（板书课题）  主备人教学设计 二、讲授新课 讲]高一时我们学习过两种基本的分类方法交叉分类法和树状分类法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。那么大家先回忆，我们在必修2接触有机物时利用有机物所含元素种类不同对有机物进行了怎样的分类烃和烃的衍生物，其中烃是只含有碳和氢的化合物。[讲]今天我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类，从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。 [板书] 、按碳架分类 链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH3） (碳原子相互连接成链) 芳香化合物（如 ）含苯环 [讲]在这里我们需要注意的是，链状化合物和脂环化合物统称为脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃，其中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。此外，我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。 [过]烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团，下面让我们