辽师大版小学四年级上册综合实践电子教案　全册.doc

目 录 教 学 计 划 - 3 - 教学进度表 - 4 - 第一课 自制果蔬饮料 - 5 - 第二课 遇到火灾怎么办 - 10 - 第三课 巧取乒乓球 - 15 - 第四课 探秘纸飞机 - 15 - 第五课 百变的纸杯 - 24 - 第六课 给校园植物做名片 - 27 - 第七课 制作平衡玩具 - 30 - 第八课 神奇的纸世界 - 32 - 第九课 做清洁厨房的小能手 - 41 - 教 学 计 划 （ 四 ）年组 （ 综合 ）学科 教师： 时间：年9月 一、全册教学目标： 二、教材分析与学生情况分析： 三、实施教学的主要措施： 教学进度表 （ 四 ）年级 （ 综合 ）学科 时间： 年 9 月 周次 起讫 月日 教? 学? 内? 容 课时数 备 1? 9.1—7 军训 ?0 ? 2? 10—114 ? 自制果蔬饮料 ?2 ?? 3? 17—21 ? 自制果蔬饮料 ?2 ?? ?4 24—28 ? 遇到火灾怎么办 1 ?? 5? 10.1—5 ? 国庆节 ?2 ?? 6? 8—12 ? 遇到火灾怎么办 0 ?? 7? 15—19 ? 巧取乒乓球 ?2 ?? 8? 22—26 ?? 巧取乒乓球 ?2 ?? 9? 29—11.2 ? 探秘纸飞机 ?2 ?? 10? 5—9 探秘纸飞机 ?2 ?? 11 12—16 ? 百变的纸杯 2 ? 12 19—23 给校园植物命名 2 ? 13 26—30 制作平衡玩具 2 ? 14 12.3—7 制作平衡玩具 2 ? 15 10—14 神奇的纸世界 2 ? 16 17—21 神奇的纸世界 2 ? 17 24—28 做清洁厨房的小能手 2 ? 18 31—1.4 做清洁厨房的小能手 2 ? 19 7—11 期末复习 2 ? 第一课 自制果蔬饮料 　　活动目的： 　　1.知识与技能:学生了解做饮品需要的工具和材料；初步了解苹果、桶子等常见水果的营养成分；初步掌握设计制作饮品的方法。 2过程与方法:通过学习制作饮品的操作过程，培养学生生活自理能力，提高生活技能。 3情感态度价值观:通过制作饮品的操作过程体验，培养学生热爱生活，动手动脑，养成良好卫生习惯。 :了解部分水果的营养价值，搜集饮品的技术说明书等学习资料。 :课件、水果、榨汁器、水果刀、小盘、菜板、吸营、调料盒(含适量的蜂蜜、糖、酸乳、水果精等)、冰块(用保温瓶盛着)、水盆、毛巾、台布等。 活动过程： 第一课时 点击问号 　 创设情境，生成问题，激趣导入 1.师:老师给同学们带来了一些礼物，想知道是什么吗？请看大屏幕(出示饮品图片)。看到了哪些礼物？ :有莱阳梨汁、汇源果汁、山渣汁、拧橡汁、橘子汁饮料、芒果饮料、哈密瓜饮料。 :喜欢这些礼物吗？ :喜欢。 :为什么喜欢？谁来说说这些饮料有什么特点？ 1:拧橡果汁又酸又甜，太好喝了! 2:莱阳梨汁还能治咳嗽。 3:这些喝起来都好爽啊! :同学们知道的还真多!看到这些果汁饮品有什么想法啊？ 1:现在就想喝! 2:我想自己做一杯! :这个想法真好!大家想一想，在炎热的夏季，喝上一杯自已亲手制作的果汁饮料，既解渴，又清爽，而且能和家人和好朋友共同分享，那是多么美好的事情啊!今天我们就来学习制作美味饮品。 :自制美味饮品 探究制作饮料所用的原料、工具和方法步骤 :谁知道制作饮料需要哪些原料？ 1:水果。 :还必须是新鲜的水果。今天老师为大家准备了水果超市，里面有苹果、大肥桃、菠萝、葡萄、西瓜、梨、桶子、橙子、芒果、小西红柿等，一会儿同学们可以自由选用。 :制作饮料还需要些什么原料和工具昵？ 2:还要用杯子。 :是的，老师给每个小组准备了两个大杯子和两个小杯子。 3:还要有糖。 :什么糖？ 1:白糖。 2:冰糖。 3:也可以用那种带酸昧的水果糖。 :除了同学们想到的这些，老师在调料盒里还准备了酸乳、蜂蜜、水果精等调料，利用这些配料可以调制出不同口味的饮晶。 4:还要用刀子，把水果切成小块。 :用刀时要注意安全啊。还有什么因难吗？ :我觉得挤果汁比较难，最好要一块纱布，把水果包起来使劲拧。 :这个想法很好。为了方便同学们挤果汁，老师给每个小组准备了一个榨汁器(出示榨汁)。 :哪位同学会使用？ :老师，我会用。 :你来给大家演示一下，好吗？ :上台给大家演示榨汁器的用法。 :(结合学生的操作讲解榨汁器的用法，提醒学生一次不要放入很多的水果块等人榨出果汁后的水果渣怎么办？ :放在垃圾桶里。 :有不同的想法吗？ :包起