1.1揭开货币的神秘面纱1 - 副本教学教案.ppt

;经济生活离不开钱-------; 蚁 鼻 钱;刀 币;五铢钱;北 宋 的 交 子;问题一：上述不同种类的商品有什么共同特征？; 小明家去年小麦收获了一万斤，自家消费了4000斤，卖了6000斤。小明家消费4000斤小麦是不是商品？为什么？;请思考;商品的含义：; 思考： 商品有什么基本属性;2、泉水在开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售，则成为商品。在这里，开发之后的矿泉水之所以是商品，是因为： A、它能满足人们对水的需要 B、泉水开发后，成为用来交换的劳动产品 C、出现了销售泉水的商贩 D、人们不能随意从自然界中得到泉水;空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品; 某农民种梨收获120斤梨,其用途如下:送给朋友20斤,自己留着吃20斤,80斤拿到集市上去卖了160元钱. (1)请问上述三种情况,哪种情况是商品?为什么? (2)顾客为什么要买梨? (3)农民为什么要卖梨? ;（1）第三种是。商品是用于交换的劳动商品。 （2）梨对顾客有用，有使用价值。 （3）卖梨能赚钱，实现价值。使农民的劳动得到承认。 ;设问：消费者购买商品最注重物美价廉，实际上是注重上什么？;判断：1、没有使用价值的东西，也没有价值。（　　　） 2、有使用价值的东西，就一定有价值（　　） 3、没有价值的东西，也一定没有使用价值（　 ）4、有价值的东西，一定有使用价值。（　　 ）;练一练;2、从60年代开始，大豆的营养价值和其它保健功能逐步为世界各国所认识。各国都制定政策鼓励发展大豆生产，世界市场上的大豆供应猛增。这里所说的“营养价值”是指： （ ） A 商品的使用价值 B 商品的交换价值 C 商品的价值 D 劳动产品的价值;考点一：商品的基本属性;我们自由呼吸着的空气 由于空气污染，一些经济较发达的国家对污染的空气进行提炼，把提炼出的新鲜的空气装入密封的罐子中 把装入罐子中的新鲜空气拿到市场上出售;2、货币的产生及本质; ;想一想： 商品和货币是同时产生的吗？;商品交换的发展历程回顾;扩大的物物交换; 材料二：中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只小船。他用自己的缝衣针换了象牙，用象牙换了罗纱，最后用罗纱换了只小船。可是时间已经过去了半年。 ;1.物物交换成功的前提是双方都需要对方的产品，一般等价物克服了物物交换的缺点。;以一般等价物为媒介的交换;在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：;一般等价物的缺点： ①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展； ②这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等;以货币为媒介的交换;2.贵金属固定充当一般等价物的原因？ ①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展； ②贵金属体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便与携带等等，最后一般等价物集中在贵金属——金、银上;马克思说“金银天然不是货币,但货币天然是金银”请谈谈对这句话的理解？;2. 货币的产生;;;脑筋再转弯;1、下列对一般等价物认识正确的是 ①它的价值是通过其他商品表现出来 ②它是商品交换发展的产物 ③它在商品交换中起媒介作用 ④它不再是商品了;2、下列说法中正确的一组是 ①商品和货币就是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④ 先有商品，然后才有货币⑤货币是一种特殊的商品 A ①③⑤ B ①②③ C ②④⑤ D ①②⑤; 在“商品—货币—商品”的流通过中,“商品—货币”是商品的惊险的跳跃.这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者. 1.为什么? 2.生产者怎样才能完成这一惊险的跳跃？; （1）商品流通中，由于买卖是分开的，生产者、经营者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者 （2）生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。;课堂训练;; 如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多少好。必须对他们说：“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”（选编自圣·德克旭贝里《小王子》）  29. （重庆2008）材料中提到的“十万法郎”是 ①房子的价格