10-2 物质的检验、分离和提纯培训资料.ppt

* 加固训练5(2015·山东高考·7) 进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是 A．金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 【 】 B．用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上 C．浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D．制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片 D 加固训练6(2015?浙江高考?8) 下列说法正确的是 【 】 A．为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸 上,与标准比色卡对照即可 B．做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。 如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷 却后补加 C．在未知溶液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀,加稀硝 酸,沉淀不溶解,说明该未知液中存在SO42-或SO32- D．提纯混有少量硝酸钾的氯化钠,应采用在较高温度下 制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法 B 加固训练7(2015?广东33) ⑴ NH3及其盐都是重要的化工原料。用NH4Cl和Ca(OH)2 制备NH3,反应发生、气体 收集和尾气处理装置依次 为________________ A C G ⑵ 按图装置进行NH3性质实验 ①先打开旋塞1,B瓶中的现象 是____________________ 原因是________________ ______________________ ______________________ 稳定后,关闭旋塞1。 ②再打开旋塞2,B瓶中的现象 是__________________________。 产生白烟 氯化氢与氨气反应 生成了氯化铵小颗粒,氯化 铵小颗粒形成白烟 烧杯中的石蕊溶液会流入B瓶 10-2-1 物质的检验、分离和提纯 考纲要求： 1、能对常见的物质进行检验、分离和提纯，掌握 过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。 2、绘制和识别典型的实验仪器装置图。 有关物质的检验、分离、提纯的几个概念 即鉴定，是指对指定物质的定性检测。 ⑴ 检验： 是指对两种或以上物质进行定性辨认。 ⑵ 鉴别： 加固训练1 检验草酸（C2H2O4）分解产物中含有H2O、CO2和CO。 加固训练2 选用一种试剂可以鉴别下列各溶液，该试剂为： __________。请说出你的实验操作、现象和结论。 NH4Cl (NH4)2SO4 AlCl3 MgCl2 C2H5OH CCl4 C6H6 CuSO4 AgNO3 Ba(OH)2 即除杂，以提高纯度。 ⑶ 提纯： 将混合物各组分分开得到各组分。 ⑷ 分离： 加固训练3 除去CO中混有的CO2杂质，得到纯净的CO。 加固训练4 设计分离CO中混有的CO2的实验方案并画出简易的 实验装置图。 稀硫酸 NaOH溶液 CO CO2 浓硫酸 加固训练6 某溶液含有K+、Cu2+、Fe3+、Al3+、Fe2+、Cl—、CO32—、OH—、NO3—、SO42—中的几种，且各离子浓度均为0.2mol/L（不考虑水的电离及离子的水解）。为确定该溶液中含有的离子，现进行了如下的实验： ①．取少量溶液，加入KSCN溶液时无明显变化： ②．取原溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成； ③．另取溶液加入盐酸，有无色气体生成，该无色气体遇空气变成红棕色，此时溶液依然澄清，且溶液中阴离子种类没有增加。请推断： ⑴ 仅由①得出的结论是________________________ ⑵ 仅由②得出的结论是________________________ ⑶ 仅由③得溶液中一定含有的离子是______________ 一定不含的离子是____________________ ⑷ 综合以上信息，原溶液所含的离子有： _______________________________。 无Fe3+ CO32—和SO42—至少有一种 CO32— OH—、 Fe2+ NO3— Cl— Cu2+、Fe2+、Cl—、NO3—、SO42— ⑸ 推断： 通过实验现象和数据分析推理得出被检成分 考点一 物质的检验 ⑴ 用“特征反应” ⑵ 条件适宜、试剂便宜、原理可靠、步骤简单、 操作简便、现象明显。 ⑶ 注意事项： 1、物质检验基本要求： ① 严禁“指名道姓” ，答题顺序：取少量样品、 操作、现象、结论和原理(包括方程式解释) ② 取样并配成溶液 例：检验某无色晶体为NH4Cl ③ 若被检物成分复杂，要防止交叉干扰 例：某溶液既含Cl－又含CO32－ 2、物质检验的一般步骤： 外观推测、设计步骤、